"Петр Канин. Из жЫзни индейцев (Выдержки из еженедельника "Караван")" - читать интересную книгу автора

фигурировали лишь русские фамилии. По нашим сведениям, Казахстану приписали
200000 человек. Из них 100000 "осели" в Алматы, оставшиеся 100000 были
"направлены" в другие места.

"Ана тiлi", 2 июля 1998 г.


Манаш Козыбаев, академик:
- Дж. Hеру утверждал: "Уже скифы и гунны, тюрки и татары - все они пришли
из Центральной Азии и сыграли значительную роль в истории..."
Монголы побеждали не числом, а уменьем, у них была железная дисциплина и
удивительная сплоченность. Поразившие мир победы - результат
полководческого искусства Чингисхана. Вот что говорит по этому поводу
Эренжен Хара-Дабан: "Чингисхан, без сомнения, был величайшим военным гением
и вождем в истории. Александр Македонский и Цезарь кажутся незначительными
в сравнении с ним".

"Егемен Казакстан",
3 июля 1998 г.


Мамбет Койгелдиев, доктор исторических наук, профессор:

- Еще одно неприглядное свойство, которое прилипло к нам в наследство от
старой имперской системы, - это наша симпатия к водке... Я осознал, что
водка зачастую загоняет нас в щекотливую ситуацию. Ослабление в
определенной степени прогрессивных позиций - результат нашей привязанности
к водке. Лишь бы эта плохая привычка не была принята грядущим поколением.

"Zaman-Казакстан",
3 июля 1998 г.

Hаби Жумаханов, пенсионер:

- Разрушительная работа отдельных русскоязычных изданий и телеканалов уже
дает свои плоды. Как вода Аральского моря, исчезают такие святые качества,
как уважение к старшим, девичья честь, гордость джигита, верность слову,
совесть, жизнь без лжи, чтущиеся в народе испокон веков...

"Ана тiлi", 2 июля 1998 г.


Асылы Осман, ученый-филолог:

- Общественное объединение "Внимание - государственному языку" ставит
главной целью пропаганду среди представителей других национальностей, всех
казахстанцев государственного языка, привлечение масс к изучению казахского
языка, окружение особым вниманием. Для этого необходимо организовать
руководство и работу на государственном языке, устами представителей других
национальностей посредством массовой информации вести разъяснение, чем