"Марк Колосов. Письма с фабрики (Производственный роман про текстильную фабрику имени Лакина)" - читать интересную книгу автора

Мы вертим - вертим- вертим!..

Какие же изменения произошли в деле воспитания и образования молодежи
за годы Советской власти?
В поселке имени Лакина выстроены два детских сада, школадесятилетка,
школа-семилетка, школа ФЗУ, вечерний техникум без отрыва от производства,
школа стахановцев, курсы дипломированных техников, школа техминимума 1 и
II ступени, школа ликбеза для новых рабочих из деревни, хозяйственные
курсы, курсы по подготовке в вуз. Всего учится в Лакинке из десяти тысяч
жителей шесть тысяч.
Вдоль фабричной ограды висят щиты с условиями приема во все эти учебные
заведения.
Уже немало лакинцев окончили Ивановский текстильный институт и,
возвратясь на Лакинку, выполняют роль командиров производства.
Войдя в цех ватеров, направимся в конторку мастера. Темноволосый
молодой человек в косоворотке, с искорками в глазах, спокойно отложил
книгу записей. Рядом с ним рассматривает запись своего сменщика худенькая,
стройная девушка, с тонким личиком, с пушистыми льняными волосами на косой
пробор, с темно-голубыми, твердо смотрящими глазами. Это Сережа Кузьмин и
Галя Коннова - комсомольцы, сменные мастера цеха ватеров. Они отвечают за
работу смены, расставляют рабочую силу, к ним обращаются в случае
неполадок. От их знаний, находчивости, самообладания зависит выполнение
плана прядильной фабрики.
Мать Гали-ткачиха. Отец погиб на фронте в 1919 году, когда ей было три
года. Она-ровесница Октября. По окончании техникума ее направили на
Лакинку. Около трех месяцев она была помощником мастера, потом фабричный
комитет ВЛКСМ направил ее помполитом в школу ФЗУ. И наконец, дирекция
фабрики выдвинула ее сменным мастером.
А вот что рассказал комсомолец-инженер Николай Муравьев, мастер цеха
банкаброшей, высокий загорелый молодой человек с правильными чертами лица.
- За 24 года моей жизни мне памятны особо два случая, которые явились в
то же время и трудными моментами.
Вспоминая далекое детство, я не помню того дня, чтобы у меня не было
желания учиться. Живя в деревне, я хотел стать учителем. Он представлялся
мне всезнающим. Им я и мечтал быть.
Школу-семилетку кончил я на Лакинке и поступил в ФЗУ на ткацкое
отделение. Летом 1932 года стал усиленно заниматься, чтобы поступить в
вуз. Помню, стояли хорошие дни. Хорошо было бы погулять. Но я запирался в
комнате на целые дни и усиленно готовился к экзамену.
В памяти моей ясно представляется и до сих пор один день того времени.
Был пригожий июльский день. Я занимался. Вдруг в окно увидел, что мои
друзья идут ко мне с гитарой. Мне очень хотелось с ними пойти, но я
занавесил окно и запер дверь. Им показалось, что меня нет дома, и они ушли.
Лето 1932 года живет в моей памяти.
Этим летом лакинская комсомольская организация за активную работу в
комсомоле и хорошую учебу дала мне командировку в Ивановский текстильный
институт. Я выдержал экзамен.
Вторая трудность встретилась мне после окончания учебы в институте. Я
был послан работать на нашу фабрику. Поступил в ватерный отдел мастером. В
этом отделе до меня еще не было ни одного молодого инженера-специалиста.