"Ф.Коновалов. О программности развития развития человека..." - читать интересную книгу автора

полученных знаний в ущерб "отцу". Духовное развитие подразумевает
создание личности, которая бы могла в любой момент своего бытия
соизмерить личное и общественное и в соответствии с этим выбрать
линию поведения.
Несколько ниже уровня взаимоотношений "отец-сын" располага-
ется уровень взаимоотношений "учитель-ученик". Не требуется боль-
ших рассуждений в определении общностей и различий данных двух
уровней. Определить их возможно самостоятельно.
Основы нашего бытия подразумевают существование проблемы
приоритета. Стремление быть лидером и иметь за счет этого опреде-
ленные преимущества перед другими присутствует в человеческой
психике, и осознанно или вынуждено, по складывающимся обстоятель-
ствам, человек постоянно сталкивается с этой проблемой. Из проб-
лемы приоритета вполне закономерно вытекает вывод о существовании
конкуренции во взаимоотношениях.
Конкуренция - движущая сила развития на этапах познания, и
проблемы конкуренции существуют на всех уровнях взаимоотношений.
Отношения "отец-сын" и "учитель-ученик" применительно к
взаимоотношениям сообществ - конкуренты, так как в процессе раз-
вития сообщества не стареют. Старение сообщества означает тормо-
жение прогресса. Сообщество, не имеющее прогресса, обречено на
вымирание.
Двумя выведенными типами ряд взаимоотношений не исчерпывает-
ся. Для более полного понимания процессов взаимоотношений обрат-
имся к истории развития человечества, которая представляется про-
цессом конкурентного развития отдельных сообществ. Отличительной
особенностью развития человечества является ограничение сообществ
рамками одной планеты, то есть явно напрашивается вывод о влиянии
фактора узости среды обитания на динамику развития общества.
Легко определить - повышение технического уровня конкурирую-
щих сообществ сказывалось на способах решения спорных вопросов
между сообществами. В первую очередь - технический прогресс ска-
зывался на создании более совершенных средств решения спорных
вопросов, то есть - оружия. Если на раннем этапе развития челове-
чества антогонистичность взаимоотношений допускалась низким тех-
ническим уровнем, то в настоящее время способ решения спорных во-
просов с помощью оружия может привести к тому, что конкурирующие
сообщества взаимно уничтожаться. Возможно уничтожение не только
конкурирующих сообществ, но и человечества вообще.
"Худой мир, лучше доброй ссоры!" - вот лозунг взаимоотноше-
ний между развитыми сообществами человечества на современном эта-
пе.
Из истории человечества легко вывести еще два типа взаимоот-
ношений для сообществ,находящихся на различных ступенях иерархии:
"господин-раб" и "перст указующий - исполняющий". Первый из них
уже отжил свое, но потуги к нему, кое у кого, еще имеются. Уро-
вень взаимоотношений второго типа широко распространен в армии и
на производстве. На данный момент мы стоим перед необходимостью
отмены и данного типа взаимоотношений, но малая техническая осна-
щенность не позволяет от него отказаться. По мере развития мало-