"Э.П.Кругляков "Ученые" с большой дороги-3" - читать интересную книгу авторапособий. Закон РФ "Об образовании" в его сегодняшнем виде не устанавливает
каких-либо ограничений на использование учебных пособий. В частности, их экспертиза не требуется. Это грубейшая ошибка законодателей, ее нужно исправить. 4. Необходимо устранить параллелизм в выдаче рекомендаций на учебники и учебные пособия. Будет ли этим заниматься министерство или УМО, не столь важно, но это должен быть один орган, который должен следить как за выдачей разрешений, так и за тем, чтобы не возникали ложные учебники. Конечно, то, что здесь предлагается, - лишь малая толика из того, что необходимо сделать в самое ближайшее время. В этом деле, как говорил известный классик, "промедление смерти подобно!" PS: Только что получил письмо от знакомого астрофизика. Он пишет: "В последнее время стал замечать, что в планетариях России (и Украины) стали пропагандировать астрологию". Удивляться нечему. Реформа образования начинает действовать... НЕУЖЕЛИ РОССИЯ НЕ МОЖЕТ БЕЗ РАСПУТИНЩИНЫ?{4} Недавно, наконец, арестован шарлатан и мошенник Г. Грабовой, ставший широко известным бессовестными обещаниями воскрешения погибших детей Беслана. Грабовой, долгое время пользовавшийся таинственным иммунитетом, отвечал за безопасность "бортов Путина и других президентов СНГ" с помощью мысленного контроля (!?). Так он утверждал в радиоинтервью ("Эхо Москвы", 28 сентября 2005 г.). Дошло до того, что новоявленный Хлестаков объявил себя вторым воплощением Христа. Около ста лет назад в России было что-то истоки. Это и дикий российский капитализм, у которого нет ни чести, ни совести, один только чистоган, это и остатки советского менталитета с его беспрекословной верой средствам массовой информации, это и подрыв престижа науки в России. Наконец, это мировоззренческий вакуум, образовавшийся в результате кризиса советской идеологии, вакуум, в который пестрой толпой устремились всякого рода шарлатаны, целители, "гуру", "спасители" и просто мошенники в надежде "впарить" потерявшим ориентацию и уверенность в себе людям ту или иную небылицу, ложь или обман. На фоне разгула иррационализма, воцарившегося в России, хорошо видно, какую чудовищную ошибку совершил сегодняшний "правящий класс", пустив на самотек проблемы образования, науки и культуры как "нерыночные" и "нерентабельные", ничего "не стоящие" по сравнению с газовой или нефтяной трубой. Молодое российское государство постепенно выходит из формации номенклатурно-бандитского капитализма. Однако появилась новая напасть. Новоявленные реформаторы взялись теперь за реформирование науки, культуры и образования. Понимают ли они, что, мягко говоря, странные и невнятные реформы, которые они пытаются проводить в жизнь, ведут к снижению уровня образования и культуры? Что же касается науки, то у многих высокопоставленных чиновников довольно явственно прослеживается наплевательское отношение к ее судьбе одновременно с неподдельным интересом к собственности научных учреждений. Если чиновникам удастся взять собственность в свои руки, то с большой вероятностью наука будет уничтожена. Коррумпированное чиновничество найдет этой собственности более достойное применение, что обеспечит чиновникам (не |
|
|