"Михаил Львович Липецкий. Внушение и мы " - читать интересную книгу автора

этом голос врача-психотерапевта. Так одна из моих пациенток через семь
месяцев после окончания курса психотерапии по поводу неврастении с
периодическим повышением артериального давления сообщила: "Когда у меня
начинает болеть голова, я сажусь, закрываю глаза и представляю себе
обстановку кабинета, ваши слова и даже отчетливо слышу ваш голос. Тогда
головная боль проходит".
Здесь невозможно отделить внушение со стороны от самовнушения, как и
внушение от воображения, достигающего степени иллюзии (чувственного
восприятия).
Теперь, вероятно, никто не станет удивляться, что слово "внушение"
утратило свой первоначальный смысл. Глагол "внушать" происходит от
древнеславянского "вън уши" - вносить в уши. Мы уже знаем, что внушать можно
также словом написанным, а самовнушение вообще имеет истоком внутренние
побуждения.
Специалистами часто употребляется равнозначное латинское слово
"суггестия" (в переводе - присоединять, прибавлять, присовокупить). И
опять-таки понятийное содержание слова шире изначального. Но слова
привились, стали терминами, так им и существовать.
Вводимая информация воспринимается не пассивно, она перерабатывается с
учетом запечатленного в мозгу жизненного опыта. Внушение осуществляется
через репродукцию этого опыта, оно преломляется через призму собственной
индивидуальности. Подвергаемый внушению субъект всегда выступает в роли
соавтора внушения, так как обогащает вводимую информацию своим собственным
воображением. Да, действительно, "слово принадлежит наполовину тому, кто
говорит, и наполовину тому, кто слушает" (М. Монтень).
Соавторство содействует внушению. Содержание, яркость и чувственная
реальность воображения зависят не только от содержания вводимой информации,
ее эмоциональной окрашенности, но и от степени эмоциональности, жизненного
опыта, культуры, потребностей и физического состояния человека,
подвергаемого внушению.
Нескольким людям внушается, что они находятся в саду. При этом одни
видят спелые яблоки на деревьях, другие - деревья в цвету, третьи - еще
слышат пение птиц.
Наблюдая за поведением человека, находящегося во власти внушения,
естественно задаться вопросом, не играет ли он заданную роль в угоду
оператору? К такому вопросу многократно возвращались исследователи,
В конце прошлого столетия его задавал себе и известный психиатр
Крафт-Эбинг. Взрослым людям он внушал, что им 5 или 7 лет. Соответственно
изменялось их поведение: они шалили, проказничали, лепетали. Не выступают ли
исследуемые лица как актеры?
Крафт-Эбинг сопоставил почерк и особенности письма в экспериментально
репродуцированном возрасте с сохранившимися образцами, выполненными в
реальном возрасте. Они оказались идентичными. Автор счел это достаточным
основанием, чтобы заключить: дело не в игре, а в воспроизведении ранних
возрастных навыков.
К такому же выводу пришли и многие советские ученые (К. И. Платонов, А.
О. Долин и др.).
А. О. Долин установил, что во внушенной возрастной регрессии не только
письмо, но также рисунки и лепка аналогичны сохранным образцам.
Воспроизводилось даже патологическое состояние, пережитое в раннем возрасте.