"Владимир Малов. Девятнадцать мест в машине времени (полная версия) " - читать интересную книгу автора

Коридор стал пустеть, школьники потянулись в классы на первый урок, однако,
дверь учительской все не открывалась. В опустевшем коридоре теперь снова был
слышен неясный гул голосов. Судя по всему, обстановка накалялась, и
неизвестно, чем для злополучного Изобретателя все это могло кончиться.
Вздохнув, Костя потянул Петра за рукав.
- Пошли! Пошли на урок. Нехорошо, если нас здесь застанут. Мы как будто
подслушиваем!
Они спустились в подвал, в столярную мастерскую - первым уроком по
странной случайности была физика, которую вчера директор распорядился пока
проводить именно здесь. В тесном помещении, за верстаками, уже собрались
все, кроме Букиной. Стульев к верстакам, как известно, не полагается, и
поэтому класс стоял. Учительского стола в мастерской тоже не было, и,
значит, урок должен был пройти, как митинг: учитель выступал бы перед
стоящей за верстаками толпой. Однако учителя все не было и не было, и
постепенно все стали поудобнее устраиваться прямо на верстаках, стряхивая с
них стружку.
Обстановка, конечно, была очень необычной. Во-первых, не часто физику
преподают в столярных мастерских. Во-вторых, вчера произошли необыкновенные
события, и седьмой "А" был их непосредственным свидетелем. Да и всю школу
уже, разумеется, облетело известие, что Изобретатель построил машину времени
и что вчера в школе побывал диплодок. Седьмой "А" взволнованно гудел. Костя
с тоской подумал, что многие из учеников школы № 1441, разумеется,
рассказали о необыкновенном событии дома, а это и есть изменение хода
истории, так как подобная информация может привести неизвестно к каким
результатам. "Хорошо, - подумал Костя, - если чьи-нибудь папа и мама будут
настолько благоразумны, что сочтут эту историю плодом буйного воображения
ребенка или следствием переутомления от чрезмерных занятий. А если кто-то
поверит, придет в школу за разъяснениями, напишет в газету, сообщит на
телевидение?"
Но додумать он не успел: в столярной мастерской наконец появился Лаэрт
Анатольевич, а следом за ним в дверь тихонько прошмыгнула Букина. Костя и
Петя впились глазами в лицо Изобретателя, но ничего не поняли: оно
по-прежнему было отрешенно-восторженным. А поведение учителя физики просто
не укладывалось ни в какие рамки.
- Так что мы проходили на прошлом уроке? - весело спросил Изобретатель
с таким видом, словно сам об этом совершенно не был осведомлен. Однако,
прежде чем ему успели ответить, учитель махнул рукой и сказал: - Впрочем,
это совершенно не важно. - Он оглядел столярную мастерскую. - Как вы сами
понимаете, заниматься здесь совершенно невозможно. Нет приборов, видеодоски,
компьютера...
Изобретатель задумался.
- Вот что, - сказал он потом, - программу мы всегда нагоним, а на улице
сегодня такой прекрасный сентябрьский день... Какой у вас следующий урок?
- Биология, - ответила Букина.
- Отлично! - Изобретатель даже потер руки. - Предлагаю вам до биологии
прогуляться по парку. А я пока проведу индивидуальное занятие с Костиковым и
Трофименко...
Седьмой "А" взорвался радостными криками, в дверях тут же образовалась
веселая давка, все хотели выйти одновременно. Последней к двери, пятясь,
медленно отходила Марина Букина, лицо ее было отмечено предельной стадией