"Владимир Малов. Зачет по натуральной истории" - читать интересную книгу автора

и внук послушно замолк.
- Ничего плохого в общительности нет, - продолжила Александра
Михайловна. - Наоборот! Я поощряю общительность. Человеку необщительному,
некоммуникабельному, очень трудно жить на свете. Я отлично знаю, Петр, все
твои сильные и слабые стороны.
Бренк, Златко и Костя робко уселись на большой диван, а бабушка
расположилась в кресле напротив. Петр остался стоять.
- Плохо то, что он отстал на год от своих сверстников, - продолжала
доктор педагогических наук, разглядывая гостей. - Но тут, знаете ли,
большой его вины нет. Он болел долго, да еще без постоянного внимания
родителей. Родители у него ведь совсем от рук отбились, из-за границы не
вылезают. Вот сейчас, например, строят горнообогатительный комбинат где-то
в Африке. То и дело открытки присылают, на которых аборигены с копьями, а
как они сами выглядят, мы уж и не помним. Ничего удивительного, что Петру
пришлось отстать!
Александра Михайловна вздохнула.
- И потом, что могут ему дать теперешние педагоги? На родительских
собраниях мне приходится беседовать с классным руководителем Аркадией
Львовной Турчаниновой. Так хочу вам сказать: взгляды на педагогический
процесс у нее - ну ни в какие ворота!
Глаза Александры Михайловны сверкнули.
- У нас с ней постоянные дискуссии, очень острые. Я даже замечаю: в
последнее время она откровенно избегает общения со мной. Что ж, тем хуже
для нее!
Взгляд доктора наук вновь сверкнул.
- Я отдаю себе отчет: может быть, говорить вам то, что я сейчас
говорю, кое-кому показалось бы непедагогичным, но, к счастью, у меня свои
принципы. Один из них - ребенку нужно давать как можно больше
самостоятельности. И как раз здесь, знаете, Петр на высоте. Другой бы без
родителей, которые от рук отбились, и сам бы от рук отбился, а он,
представьте, научился играть на скрипке.
Петр покраснел так, что стал похож на поспевающую вишенку.
- Бабушка, - начал он умоляюще, но Александра Михайловна опять подняла
палец, и внук послушно замолк.
- Этим гордиться надо, а не краснеть, - отрезала бабушка. - Других
тянут в музыку на веревке, и, конечно, не получается ничего хорошего. А
Петр, вы только представьте, освоил инструмент совершенно самостоятельно,
безо всяких учителей, и ничуть этим не гордится. Сейчас свободно играет
партию скрипки из "Интродукции и Рондо каприччиозо" Сен-Санса.
Представляете, что из него может вырасти, вернее, кто?!
Петр покраснел еще больше. Костя, впервые узнав, что тот играет на
скрипке, бросил на одноклассника оторопелый взгляд. Бабушка между тем, безо
всякого перехода, спросила:
- Так что же у вас стряслось? Я пока ничего толком не поняла.
В комнате стало тихо. Бабушка смотрела на гостей пытливым взором.
Наконец Бренк, покосившись на Златко, встал перед доктором педагогических
наук, как школьник перед учителем, и виновато молвил:
- Другого выхода у нас нет, Александра Михайловна, потому что нам
нужно убежище. Мы должны вам довериться и рассказать все, как есть. Вашим
ребятам мы уже объяснили в общих чертах. Но о том, что мы здесь,