"Герман Матвеев. Семнадцатилетние " - читать интересную книгу автора

не прекращали занятий. Большинство детей жили в школе вместе с учителями.
Матери на казарменном положении у себя на работе, а дети здесь... Ну, а вы?
У вас серьезное ранение?
- Да как вам сказать... Осколок в бедре сидит. Теперь ничего. Вот
видите - пришел к вам! - сказал он, протягивая бумажку. - Это из роно.
Наталья Захаровна прочитала записку и откинулась на спинку кресла.
- Так вы к нам совсем... работать?
- Да. Если подойду.
- Отлично! Очень рада! - с довольной улыбкой сказала она. - В старших
классах нет преподавателе литературы. Вчера звонили из роно, но меня не
было... Это, видимо, относительно вас и звонили. Что ж, берите направление и
принимайтесь за дело... А как ваша школа?
- Развалины. Разбирают на кирпичи, - с грустью промолвил учитель.
- Значит, вы к нам... Очень хорошо, очень хорошо... - повторила
директор, перекладывая с места на место раскрытый блокнот. Она сделала паузу
и вдруг, нацепив быстрым движением на нос пенсне, сказала: - С уходом
преподавателя литературы десятый класс остался без воспитателя. Как вы
смотрите на то, чтобы заменить его и в этом?
- Я не возражаю.
- Считаю своим долгом предупредить вас - класс маленький, необычно
маленький, но трудный. Девицы разболтаны. Бывшая воспитательница вела класс
три года, и они к ней очень привязаны. Вас ждет скрытое сопротивление и,
может быть, сюрпризы...
Учитель с удивлением взглянул на директора, но промолчал.
- Этим классом мы много занимались, - продолжала Наталья Захаровна. -
Вообще-то они способные и не глупые, но взбалмошные и с большим самомнением.
Но виновата все-таки Зинаида Дмитриевна. Она их распустила. Излишне много
опекала, хвалила, многое спускала. В классе круговая порука... Почти все
девочки прожили здесь блокаду... Впрочем, я немного, преувеличиваю. Все это
не так страшно!
- Да. И все это - следы войны! - согласился учитель и сейчас же
пояснил: - Когда я шел к вам, то видел надпись на стене одного дома: "По
этой стороне улицы ходить опасно". Затем я видел дерево. Верхушка у него
срезана снарядом. Видел огороженный забором дом, пустой внутри... А стены
вашей школы испорчены осколками снарядов... Все это следы войны... В том
числе и трудный класс. Что ж!.. Такие раны в один день не залечишь... Когда
я могу начать?
- Да хоть сегодня! - сказала Наталья Захаровна, наклоняясь к
расписанию. - Вот... после большой перемены у них урок литературы.
- Наталья Захаровна, а вы могли бы дать мне характеристику учениц?
- С удовольствием, но сейчас у меня урок и освобожусь я через полтора
часа. Может быть, за это время вы сходите в роно и получите направление, а
когда вернетесь, я вас познакомлю с Варварой Тимофеевной - нашим завучем - и
с парторгом. Все вместе мы и потолкуем.
- Есть получить направление!
Выйдя на улицу, учитель глубоко вздохнул, оглянулся по сторонам и,
никого не видя, засмеялся тихим счастливым смехом.


НОВЫЙ УЧИТЕЛЬ