"Энн Маккефри, Тодд Маккефри. Кровь драконов ("Хроники Перна" #6) " - читать интересную книгу автора

Тьеран довольно быстро понял, что далеко не все барабанщики изучают
коды для того, чтобы работать в местной Барабанной башне или в каком-нибудь
из малых холдов во владениях Мендина. Некоторые из старших студентов
отправлялись в дальние края, унося с собой новую сигнальную систему.
Другие пошли не просто еще дальше, но совсем в другом направлении. Они
вернули освоенные ими сигнальные барабанные коды в стихию музыки, которую
многие считали душой и сутью Колледжа. Эморра объяснила Тьерану, что его
коды не стали основой для новой формы музыки. Правильнее было бы сказать,
что благодаря его ритмическим рисункам музыканты начали создавать работы,
связанные с джазом и традиционной кельтской музыкой Старой Земли. Тьеран
сначала удивлялся, потом решил, что это ему нравится, а вскоре сделался
восторженным участником исполнения новых музыкальных произведений.
Эморра заметила его удивление.
- Я тут подумала и решила, что работа с барабанами и барабанными
сигнальными кодами могла бы оказаться очень полезной для отработки чувства
ритма у музыкантов.
Тьеран попытался не выдать колебаний, но от Эморры мало что могло
укрыться.
- Это хорошая группа; я только что позанималась с ними, - сказала она,
вручая юноше маленький барабан.
Когда Эморра удалилась, Тьеран почувствовал, что душа у него уходит в
пятки. Он поднял барабан, прижал к себе одной рукой и бездумно выбил
пальцами сигнал "тревога". В следующее мгновение он, ощутив прилив
вдохновения, изменил ритмический рисунок и прибавил ударам силы.
Так, продолжая бить в барабан, он вошел в класс и остановился перед
учительским столом. В классе оказалось одиннадцать учеников. Все они были
очень молодыми - самому старшему вряд ли успело исполниться одиннадцать, а
младший был не старше семи. С такими маленькими детьми Тьерану еще не
приходилось заниматься.
Он снова изменил ритм и начал новое сообщение продолжая внимательно
наблюдать за учениками. Двое или трое подсознательно пытались повторять его
движения, и все без исключения были глубоко сосредоточены.
Тьеран закончил сообщение эффектной дробью, положил барабан на стол и
обвел взглядом учеников.
- Теперь, когда я сказал вам все, что намеревался, появились ли у вас
какие-нибудь вопросы?
У детей, как по команде, широко раскрылись Глаза, и в классной комнате
воцарилась тишина. В конце концов одна из старших девочек все же подняла
руку. Тьеран усмехнулся и кивнул ей.
- Что вы нам говорили? - спросила она.
- Я сообщил вам мое имя, приветствовал вас в классе барабанщиков и
спросил, зачем вы сюда пришли, - ответил он. - Хотите ли вы узнать, каким
образом я все это сказал?
Все, как один, кивнули, не отводя от учителя любопытных глаз. Тьеран
сдержал просившуюся на губы улыбку и начал занятия по основам техники
барабанного боя и ритма.
К его собственному удовольствию, ему удалось столь же эффектно
закончить урок. Он исполнил сообщение "Пора обедать", и сразу же за дверью
прозвучал колокол, сообщавший о том, что час завершился.
- И на этом, ребята, мы с вами попрощаемся, - сказал он уже словами.