"Ольга Новиковская. Конспекты комплексных занятий по сказкам с детьми 4-5 лет " - читать интересную книгу автора

фигур и цифр по образцу; вводить в активный словарь новые глаголы и
прилагательные; закреплять счетные навыки; знакомить детей с цифрами и
геометрическими фигурами; учить детей проводить простую инсценировку
знакомой сказки.

Развивающие - развивать слуховое и зрительное внимание детей; развивать
логическое мышление - умение сравнивать, анализировать.

Оснащение:

-

фигурки персонажей сказки - Пузырь, Соломинка, Лапоть (см. вклейку,
рис. 1, 2, 3);

-

декорации: лес, река (см. вклейку);

-

большое настенное зеркало или индивидуальные зеркала по количеству
детей;

-

листы с индивидуальным математическим (рис.2, с.21) и графическим (рис.
3, с. 22) заданиями по количеству детей;

-

красные карандаши по количеству детей;

-

четыре картонные полоски разной длины, соотносящиеся с шириной
декорации реки.

.

Ход занятия

1.Организационный момент. Скажите детям: "Встали на лужок, сделали
кружок". (Дети вместе с педагогом встают в круг.) Спросите у детей, какую
русскую народную сказку они рассказывали на прошлом занятии. Предложите
детям объяснить, почему сказка называется "народная". Уточните, почему
сказка называется "русская народная". (Русский народ сочинил эту сказку.)

Сообщите малышам тему занятия, предложите им стать артистами и, как в
настоящем театре, показать сказку "Пузырь, Соломинка и Лапоть".