"Бранислав Нушич. Мой способный ребенок" - читать интересную книгу автора

благовидные предлоги для того, чтобы прикарманить часть государственного
налога, или начнет писать доносы на своих знакомых и друзей, словом, будет
делать то, что делают способные люди в Сербии. Разумеется, при таких
способностях его сразу же назначат окружным начальником, или председателем
общины, или сборщиком налогов, или почтальоном, или, на худой конец,
казначеем в каком-нибудь финансовом учреждении. А мне одинаково не нравились
все эти должности, и потому я был против того, чтоб мой сын был очень
способным.
Заботы о будущем сына не давали мне покоя, как вообще заботы не дают
покоя любому человеку, а тем более отцу способного ребенка. Жена, как всякая
верная супруга, разделяла со мной эти заботы, как вообще хорошие жены
разделяют заботы с мужьями А наше чадо, вероятно окончательно отказавшись от
мысли стать Ганнибалом, Войновичем или Наполеоном, в один прекрасный день
утопило кошку, а я уверен, что ни Ганнибал, ни Войнович, ни Наполеон не
топили кошек.
Заботы о будущем сына заставили меня обратиться за советом к одному из
самых выдающихся наших педагогов, члену Совета по просвещению, непременному
члену всех комиссий по реорганизации обучения, создателю многих учебных
программ, почетному члену Общества воспитания детей, а кроме того, автору
знаменитых трудов: "Мать как воспитатель ребенка", "Семья как воспитатель
ребенка" (I, II, III тома еще не законченного труда), "Как воспитать у
ребенка чувство гражданского долга" (публичная лекция), "Ошибки родителей"
(с девизом на обложке: "Ошибки детей суть ошибки родителей!") и так далее.
Вчера я был у господина педагога и очень сожалею, что побеспокоил его,
оторвав от дел, которые, как он сам сообщил, касаются проблем воспитания
детей.
Он предложил мне сесть, но не успел я опуститься на стул, как тотчас же
вскочил со страшным криком, ощупывая себя весьма непристойно перед лицом
господина педагога.
- Ай, ай, ай, - убитым голосом пролепетал педагог и тоже начал меня
ощупывать. - Простите, тысячу раз простите! Это все мой старший, такой
озорник! Вот видите, вставил иголку в стул... Он это часто практикует. Вы уж
простите...
- И вы часто имеете возможность наблюдать, как ваши гости вскакивают со
стула? - с некоторым ехидством спросил я. Но так как я был не обычный гость,
а проситель, я быстро успокоился и сел.
Только я приступил к первому вопросу, как вдруг верхняя половина
стеклянной двери, ведущей в соседнюю комнату, со звоном рассыпалась, и к
моим ногам упала домашняя туфля.
- Живко, - вскричал господин педагог, - что же ты делаешь, черт побери!
Сквозь разбитое стекло просунулась милая детская головка и сказала:
Я стреляю в маму, потому что она не дает мне ключ от буфета.
- Ай, ай, ай! Как тебе не стыдно! Разве ты не видишь, что у меня
гости?!
Дитя весело взглянуло на меня и вдруг состроило такую отвратительную
гримасу, будто это я не дал ключ от буфета.
Наконец, господин педагог глубоко задумался и начал читать мне
обстоятельную лекцию о том, как мне надлежит воспитывать ребенка и что
следует читать по данному вопросу, причем он особенно настойчиво
рекомендовал свои труды, убеждая меня, что я сам виноват во всех