"Ирина Оловянная. Самурай ("Маленький дьявол" #2) " - читать интересную книгу автора

- Хм, обычно мои необязательные курсы посещают студенты, которые
впоследствии прославляют свою фамилию, а не те, фамилии которых уже
прославлены. (Иными словами, что ты тут делаешь, богатенький бездельник? Не
мог же он сказать: "не те, которые позорят..." - я еще ничего такого не
сделал.)
Студенты заулыбались: здесь имеет значение только светлая голова, а не
счет в банке, поэтому тут нет "золотой молодежи". Черт, да я уже два часа
стремлюсь попасть в такое место.
- "Знаменитая фамилия" и "последствия неудачной лоботомии" - два разных
диагноза, - мягко заметил я.
Студенты и преподаватель одобрительно рассмеялись. Теперь придется
доказывать, что я имел право так пошутить. Еще один вызов!
Конспект этой лекции отнюдь не показался мне слишком подробным. А из
двух предложенных в конце задач я сумел решить только одну.
Звонок прозвенел, когда я проверял очередную идею, которая позволила бы
мне доказать одну лемму, которая позволила бы мне корректно провести одно
преобразование, которое позволило бы мне решить вторую задачу. Уф!
- Галларате! - услышал я свою фамилию.
Я поднял голову и обнаружил, что почти все студенты собрались около
кафедры и смотрят на меня с интересом.
- Да? - отозвался я.
- Вы что-нибудь решили?
- Первую задачу, - ответил я.
- О-о, - потянул кто-то. Нет, кажется, это не насмешка, и эту задачу
тоже не все победили.
- Подойдите сюда.
Я взял ноутбук и пошел показывать свое решение, досадуя, что мне не
дали доказать придуманную лемму, я нюхом чуял - верна!
Летучие коты, почему все эти типы выше меня? "Не выше, а длиннее", -
вспомнил я анекдот про Наполеона*. А они даже не знают, кто такой Наполеон!
Я прибодрился. Синьор Брессаноне закончил изучать мое решение.
______________
* Однажды Наполеон, уже будучи императором, ругал кого-то из своих
подчиненных. "Почему вы на меня кричите? Я выше вас на целую голову!" -
"Во-первых, не выше, а длиннее, а во-вторых, ямогу избавить вас от этого
достоинства".

- Правильно, - слегка удивился он, - а со второй задачей у вас как?
Терпеть не могу показывать половину работы! Никому. Но придется. Я
вздохнул и начал рассказывать:
- Если доказать вот эту лемму, тогда можно будет сделать вот это, и
тогда...
Меня слушали с интересом, и не только Брессаноне.
- Лемма, скорее всего, верна, - заметил преподаватель. - Красивое
решение, - похвалил он. - То, которое я знаю, пожалуй, не такое удачное.
Слава тебе, Мадонна! Первую проверку на непринадлежность к "золотой
молодежи" я прошел. И зубоскалить по тому поводу, что мне нет еще
восемнадцати (четырнадцати, впрочем, тоже нет), тут никто не стал. Как,
впрочем, и бросаться ко мне на шею со слезами радости: "Как долго мы тебя
ждали!" Никто пока не торопился со мной знакомиться. Ладно, успеется.