"Алексей Иванович Пантелеев (Л.Пантелеев). Наша Маша (Книга для родителей)" - читать интересную книгу автора

вырастить такое вот чудовище.
Много лет спустя эта женщина стала моей женой. А через какое-то время у
нас родилась девочка. И еще до того, как она появилась на свет, еще не зная,
кто у нас будет - Ваня или Маша, - мы дали друг другу обещание сделать все,
что от нас зависит, чтобы воспитать хорошего человека!
Конечно, мы уже и тогда видели многие трудности, стоявшие на нашем
пути.
Родители мы немолодые.
Опыта нет.
Ребенок единственный.
Материальный достаток - выше среднего. ("Трудность" эту можно конечно,
взять в кавычки, но в неопытных руках материальный достаток и в самом деле
может очень быстро превратиться в недостаток, так как с его помощью еще
легче избаловать и испортить ребенка.)
Мы не знали, что очень скоро в дополнение к перечисленным помехам
появятся и другие. Что у девочки будет не очень хорошее здоровье и что это
печальное обстоятельство помешает ей своевременно войти в детский коллектив.
Таким образом, возникали новые барьеры.
Домашнее воспитание.
Почти постоянное пребывание в обществе взрослых.
Отсюда - бедность и односторонность жизненного опыта.
А там, впереди, ждали нас и совсем уж неожиданные вещи: то, что
называется характером, - врожденные, унаследованные его черты и свойства.
Предстояло со всем этим бороться.
Когда же началась борьба?
Очень рано.
Кто-то рассказывал, что однажды к А.С.Макаренко пришла молодая мать и
спросила, с какого возраста следует начинать воспитание ребенка.
- А сколько лет вашему ребенку? - поинтересовался Антон Семенович.
- Ему всего три недели.
- Ну что ж... Вы опоздали ровно на три недели.
Что слова эти не шутка, не парадокс, мы убедились на собственном опыте.
Действительно, воспитание начинается буквально с той минуты, когда ребенок
появляется на свет, когда он впервые подает голос, когда проявляет первые
свои желания, радость, огорчение, недовольство... Впрочем, я говорю обо всем
этом таким тоном и с таким апломбом, будто я уже и тогда хорошо разбирался
во всех этих вещах. А ведь на самом деле ни у меня, ни у жены не было ни
опыта, ни мало-мальски серьезных педагогических познаний. Несмотря на свою
профессию, имеющую довольно близкое отношение к педагогике, я очень плохо
разбираюсь в этой почтенной науке.
В своем невежестве я должен признаться еще и потому, что некоторые
читатели, возможно, откроют эту книгу в надежде найти в ней советы опытного
педагога. А таким я, повторяю, никогда не был.
Книгу эту писал не педагог, а детский писатель.
Тут мне следует, вероятно, сделать маленькое отступление и познакомить
читателя со своей особой, ввести его, так сказать, в круг своей жизни и
своих семейных отношений. В дневнике ничего этого читатель не найдет -
дневник писался не для чужих глаз.
Я родился в буржуазной семье среднего достатка. Раннее детство мое не
было безоблачным, но до десяти лет я не ведал, что такое нужда и голод, не