"Александр Плонский "По ту сторону Вселенной" (Научно-фантастический роман)" - читать интересную книгу авторасамоутверждения рвался он ввысь.
Чтобы занять соответствующий его стремлениям пост, одного лишь желания не хватало. Требовалось подтвердить компетенцию, доказать способность заниматься высоко-ответственным трудом. Давно уже не существовало аттестатов, дипломов, ученых степеней и званий. Исчезла профессия преподавателя: не было ни школ, ни университетов. Начиная с раннего детства, с первого младенческого крика, обучение и воспитание осуществляли компьютеры. Человек - так считалось - не мог соперничать с ними на педагогическом поприще. Каждого обучали по индивидуальной программе, темпы обучения зависели от способностей ученика. Компьютеры отличались беспредельным терпением и фантастической гибкостью: по ходу дела они непрерывно совершенствовали и видоизменяли программу, если надо, вовремя отступали на шаг, а при малейшей возможности вырывались на два. Сами знания стали специфическими: к чему загромождать память человека сведениями, которые при необходимости легко получить из информационного центра? Зачем запоминать математические теоремы, формулы, правила действия? Достаточно научиться общению с компьютером, умению ставить перед ним задачи, а как уж он их будет решать - его дело! Пользуясь личным информ-компьютером, можно было сделать любой запрос, заказать необходимую вещь, пройти тест, участвовать во всевозможных конкурсах, чемпионатах, викторинах, а самое главное - во всемирных референдумах. Компьютеры на основании тестов рекомендовали, какую выбрать профессию, однако каждый человек решал без принуждения, последовать совету или нет. безошибочную электронную мудрость. Противопоставить ей можно было только интуицию. Когда-то об автоматизации говорили применительно к технологическим процессам, теперь - к процессу мышления. Надо ли передвигаться пешком, если есть гонары? Имеет ли смысл утомлять мозг перебором неадекватных решений, если адекватное мгновенно выдаст компьютер? Торжествовал пресловутый принцип "черного ящика": неважно, что там внутри, главное - конечный результат, и не все ли равно, как он получен? Оставьте промежуточные выкладки компьютеру! Мозг Игина как бы сросся с компьютером в органическую общность. Именно этим объяснялся его стремительный успех. Пройдя подобающие тесты и победив на конкурсах, совсем еще молодой человек стал управителем роботизированной линии, затем цеха-автомата, киберзавода, объединения и, наконец, индустриала. "Не останавливаться! Только вперед!" - было девизом Игина. А годы шли. Поседела голова, прибавилось грузности. Все более громким и уверенным становился голос, хотя и прерывала его одышка. Однако Игин по-прежнему считал себя молодым и на здоровье не жаловался. - У нас в роду до восьмидесяти стеньгу гнули, - самодовольно говаривал он, делая руками замысловатое движение. На шее у него при этом вздувалась вена, а лицо багровело. Но редко кто знал, что такое стеньга, а тем более зачем и как ее гнут. Властным человеком был Игин. И если бы компьютеры могли кого-то побаиваться, то этим человеком оказался бы Игин. Поймав их на промахе (а |
|
|