"А.Полещук. Тайна Гомера" - читать интересную книгу автора

А. ПОЛЕЩУК

Тайна Гомера


До сих пор не могу уяснить себе, как это произошло. И никогда мой дух
не был в таком смятении...
А все началось в дни последней сессии Московского общества любителей
античной литературы. В зале присутствовал незнакомый мне человек. Он
представился после заседания и попросил меня приехать в его школу. "Я боюсь
за своих ребят, - сказал он. - Техника, математика, физика поглотили их
интересы... Хотелось бы внести в их воспитание "свежую струю". Я дал свое
согласие и ничуть не жалел об этом. Старшеклассники - ребята лет по
шестнадцати-семнадцати - встретили меня настороженно, а один из них в конце
первого урока прямо спросил:
- Вас прислали лечить наш технический "флюс"?
- Нет, - ответил я. - Но разве то, о чем я вам рассказывал, не
интересно?
- Терпимо, - ответил кто-то из сидящих на подоконнике. - Пока
терпимо...
Но я хорошо знал, что они все-таки дети, и, когда в уютном классе
зазвучали гекзаметры древних сказаний, глаза этих самоуверенных подростков
засветились восхищением и любопытством. Право, занимаясь со студентами -
филологами и историками, я не встречал ни такого внимания, ни такого
интереса. По-видимому, то, что для гуманитариев было обязанностью, для этих
ребят - удивительной сказкой.
Раз в неделю я приезжал к ним, и каждый раз эти ребята удивляли меня
свежестью восприятия, великолепной памятью. И только один из них, самый
высокий и, вероятно, самый сильный паренек, - сидел он во втором ряду, и его
мускулистая рука, перекинутая через спинку стула, мерно раскачивалась,
отсчитывая ритм стихов, - только один он не задавал мне никаких вопросов.
Иногда я сам обращался к нему, но ответы его были односложны и лаконичны.
- Вы говорите, как спартанец, - сказал я как-то ему.
Может быть, это и была моя первая ошибка.
Так прошел месяц, другой. Я знал, что ребята напряженно учатся своему
любимому делу, что они заканчивают монтаж какого-то сложнейшего прибора,
чуть ли не "машины времени", что мои занятия это только "педагогический
привесок". Вот почему я был буквально поражен, когда во время моей беседы
молчаливый паренек вдруг перестал покачивать рукой и сказал:
- Ударение. Неверно. У вас...
- Позвольте, позвольте, - возразил я, - но ударение в этом слове
изменилось только во времена Римской империи... А вы что, вы стали
заниматься древнегреческим?
- А он его уже выучил, - заметил кто-то из ребят.
- Это верно? - спросил я.
- Да нет... Просто учебник прочел, о котором вы нам говорили. И все...
- Вы его не слушайте! - раздались голоса. - Артем "Илиаду" на память
читает.
- Это правда, Артем?
- Ну, правда...