"Ксения Ползикова-Рубец. Они учились в Ленинграде " - читать интересную книгу автора

не плохо. Работа напряженная. Разговоров почти не слышно. Так проходят
часы...
Незаметно наступил вечер.
А вот уже белая ночь смотрит в наши огромные окна, и при ее свете лица
ребят кажутся бледнее и строже.
Или дети действительно повзрослели в эти немногие часы, отделившие дни
мирной жизни от войны?
И вдруг - вой сирены. Мы услышали его впервые перед настоящей тревогой.
Четкое тиканье метронома напрягало нервы. Где враг? Быть может, он уже над
городом, готовый сбросить бомбу? Или там, высоко в облаках идет бой?
Призывать к спокойствию никого не надо. Возможно, что у многих тревожно
на душе, но обнаружить этого никто не хочет, и работа идет своим чередом.
Звук отбоя воздушной тревоги заставил особой радостью забиться сердце.
- Это наши не допустили врагов, - говорит Костя. - Пойду в летную
школу.
- А я рядовым, - говорит Сергей - так проще. Скорее будешь там.
"Там" - это фронт. Туда тянутся сейчас наши мысли. Все мы чувствуем
себя участниками очень большого дела. Личное стало общим.
Укладка шла всю ночь. О сне никто и не думал. Под утро гулко застучали
чьи-то тяжелые сапоги, и раздался громкий голос:
- Где тут у вас директор или комендант?
Это приехала первая машина за имуществом школы. Началась погрузка и
одновременно устройство военного госпиталя в стенах нашей школы.
- Комендант! - кричали с верхнего этажа. - Где ключи от угловой
комнаты? Пришли водопроводчики.
- Комендант! - кричали внизу. - Прибыла машина; начинайте погрузку! - И
наш молодой комендант летел вниз по лестнице и организовывал погрузку.
Тревожная ночь давно миновала. Наступило солнечное утро.
Здание школы почти опустело. Многие юноши и девушки разошлись по домам.
Делать в школе было больше нечего...
В два часа дня уехала последняя машина.
Обхожу здание. Я очень устала, но мне хочется проститься со школой.
Гулко звучат мои шаги по кафельному полу коридоров. Классы без парт, без
досок и учительских столов кажутся необычно большими, неуютными...
Как грустно в опустевшей школе!
Иду дальше; всюду мусор, опилки, клочья бумаги. Лишь в уголке живой
природы пахнуло прежним уютом: растения в горшках, огромная лоза дикого
винограда. В кабинете истории у стенки белый лист картона. Перевертываю его
и вижу, что это чертеж, сделанный моими учениками еще в 7-м классе. Тушью
тщательно нарисованы, крохотные по масштабам, немецкие рыцари и ландскнехты,
построенные в "немецкую свинью" - клин, который обращен в сторону Чудского
озера. А за Вороньим Камнем русская рать, мудро расставленная Александром
Ярославичем.
На плакате надпись: "Взявший меч от меча и погибнет".

24 июня 1941 года

Каждый обязан определить свое место в этот грозный час. Пытаюсь и я его
найти. Что делать? Если занятия начнутся с 1 сентября, то нельзя два месяца
сидеть сложа руки. Надо сейчас же найти себе дело и подумать, куда направить