"Энтони Р.Пратканис, Элиот Аронсон. Эпоха пропаганды: Механизмы убеждения, повседневное использование и злоупотребление " - читать интересную книгу автора

привилегией научного редактора, чтобы немного удлинить этот список, добавить
некоторые любопытные факты и наблюдения, познакомить с интересными
подходами.
Однажды ко мне обратился знакомый с просьбой помочь ему избавиться от
пристрастия к курению. Я предложил ему пройти курс по методу Геннадия
Андреевича Шичко (ленинградский физиолог, 1922-1986). Одна из примечательных
особенностей этого метода в том, что внешне одна из его основных процедур
выглядит как лекции-беседы, обычно в течение 7-10 дней по 3-4 часа. Проводил
тот курс молодой человек 20 с небольшим лет, освоивший данный подход в
процессе собственного избавления от алкоголизма. Мой знакомый (назовем его
Алексеем) имел хорошее университетское образование, опыт руководства
психологической фирмой и областным психологическим центром, а у лектора
(назовем его Игорем) за плечами была только средняя школа и отсутствовал
опыт курильщика. Эти обстоятельства необходимо подчеркнуть, так как они
исключают из того, что потом случилось, такие техники влияния, как
авторитет, похожесть модели и некоторые другие. Стоит добавить, что Алексей
был единственным слушателем Игоря, так что и группового воздействия не
наблюдалось.
А случилось дальше следующее. В первый день Алексей привычно вышел
покурить в перерыв, а после окончания занятия обратился ко мне с недоуменным
вопросом: "Я не понимаю, зачем мне то, что рассказывает Игорь. Он почти
ничего не говорит о курении, в основном "громит" алкоголь. Только из-за
доверия к тебе я попробую дослушать все это до конца". Во второй день
перекур повторился, а недоумение не исчезло. На третий же день во время
перерыва ситуация неожиданно резко изменилась. Алексей вышел с лекции в
сильном возбуждении и заявил, что ему совершенно не хочется курить и что он
не испытывает обычного "синдрома отмены". Недоумение, однако, не только не
исчезло, но еще больше усилилось, поскольку Алексей никак не мог объяснить
себе, что же и как произошло. Уже без возражений он приходил на лекции
следующие четыре дня, на чем решил остановиться, посчитав цель достигнутой.
После этого курса Алексей довольно спокойно не курил две недели, а потом еще
три года при каждой встрече просил объяснить этот столь впечатливший его
эффект. Я же ему отвечал, что эффект был бы гораздо лучше, прослушай он
беседы до конца, а также в случае выполнения остальных рекомендаций.
Другая любопытная история с избавлением от вредной привычки, свидетелем
которой я был, случилась опять на курсах по методу Г. А. Шичко, но уже по
психологической коррекции зрения. Вела их замечательный мастер убеждения,
петербургский психолог Светлана Троицкая. Среди слушателей ее 10-дневных (по
3 часа вечером) бесед об основах здорового зрения и здорового образа жизни
был один молодой мужчина, который воспринимал поначалу все довольно
скептически. Когда же закончилось последнее занятие и я спросил его о
впечатлениях и результатах, он воодушевленно ответил: "Неважно, получилось
ли у меня что-то со зрением, главное, я без всяких усилий бросил курить. Это
было до сих пор мое самое большое и почти несбыточное желание!"
Одновременно со знакомством с теорией и практикой метода Г. А. Шичко в
1994-96 годах мне посчастливилось приступить к изучению разработанных
американскими психологами методов переубеждения людей, завербованных в
деструктивные культы, и перевести несколько книг с описанием этих подходов".
Меня поразило сходство некоторых существенных аспектов психотехнологий,
созданных независимо друг от друга и предназначенных для избавления от вроде