"Юрий Решетов. Синдром халявщика" - читать интересную книгу автора

давать задание и спрашивать о его выполнении. Естественно, не-
обходимо понимать, что часто путают грамотного руководителя с
тем, кто может давать любое задание. о это не так. Руководи-
тель не может дать, задание типа: пойди туда, сам не знаю ку-
да, и сделай то, сам не знаю что. Во первых сам руководитель
должен дать себе отчет о том что он хочет, потому что ему по-
том придется спрашивать с подчиненного о выполненной работе.
Иначе, подчиненный, который не в состоянии выполнить невыпол-
нимое, оказывается еще и виноватым и соглашается с этим, боясь
возразить. У него начинается синдром халявщика, чувство вины,
которой на самом деле нет. В конечном результате, страдает и
дело и люди. астоящий руководитель, должен не просто давать
задания, а давать их в таком виде, чтобы подчиненному осталось
только их выполнить. Т.е. все предусмотреть и подстраховать на
случай предвиденной ошибки.
Ведь великие полководцы не те, которые требуя от солдат
голого патриотизма вели их на верную смерть, а те которые вы-
водили свою армию к противнику с тех позиций, в которых бойцам
оставалось только разбить врага и тем самым проявить себя, по-
лучая награды и чувствуя себя победителем.
е следует брать пример с бездарного генерала Джорджа Ва-
шингтона, который, возглавляя войска подчиненные Английскому
Королевству против французской армии, своей глупостью вел сол-
дат на верную гибель, из-за чего подчиненные ему воины несли
огромные потери от войны, голода, холода, болезней и дезер-
тирства, становясь мародерами и вымещая злость на беззащитном
мирном населении. И только после того, как сам Вашингтон, на-
рушив присягу, верности которой он требовал от своих солдат и
перейдя на сторону французов, вероломно напал на собственные

--- Txt2Pkt utility 1.1
* Origin: (2:5085/42.6)

- 13 -
войска, тем самым, одержал крупную победу.
У хорошего руководителя все готово для выполнения задания
и подчиненные не чувствуют себя бестолочами и халявщиками.

апример, в обычной семье, жена, пользуясь обычной
женской логикой, попросив мужа согласиться с тем, что он без-
дельник или алкоголик с угрозой устроить семейный скандал, че-
рез некоторое время получает действительно халявщика, алкого-
лика и бездельника, который предпочитает подворотню нормальной
семье и воспитанию детей.

Или незадачливый родитель, применив педагогический прием,
всего лишь разозлившись на то, что его чадо не отвечает амби-
циям и схватив ремень, требует от ребенка согласиться с тем,
что он является кем либо. И в результате вырастает тот, кто
был согласен с мнением своего предка: двоечник, бездельник,