"Юрий Решетов. Синдром халявщика" - читать интересную книгу автора

прогульщик, а то и просто негодяй.
Хочу лишь добавить, что в педагогике внушение синдрома
халявщика во много раз опаснее, поскольку дети воспринимают
любую игровую ситуацию намного серьезнее всякого взрослого и
даже именитого артиста и у них меньше, чем у взрослых возмож-
ностей отстоять свою точку зрения. А роль, с которой согласи-
лись играть в детстве, будут играть всю свою сознательную
жизнь, доставляя хлопоты не только психологам, но и окружающим
и в первую очередь себе.

Давайте лучше попробуем разобраться для примера всего вы-
шесказанного в том, почему Вольфганг Амадей Моцарт стал гени-
альным. Может быть это результат воспитания и внушений, кото-
рые использовались при этом? Если присмотреться к его биогра-
фии, то можно заметить, что несмотря на свой талант, человек
перед именем которого ставят приставку Великий, на самом деле
был несчастным человеком. Попросту, если бы не успехи в музы-
ке, то история вряд ли бы обратила внимание на этого неудачни-
ка, пьяницу, плохого родителя и слабовольную личность. В тоже
время вокруг росло множество детей, которые имели возможность
получения более высокого музыкального образования, но музыкан-
тов из них не вышло. Следует обратить внимание, на тот факт,
что гениальные композиторы, такие как, Паганини, Бетховен и

--- Txt2Pkt utility 1.1
* Origin: (2:5085/42.6)

- 14 -
сам Моцарт, выросли в семье музыкантов и основным методом
воспитания этих детей были телесные наказания. Поскольку педа-
гог из Вольфганга Моцарта был некудышний, но при этом был му-
зыкантом, то естественно, предположить, что при наказаниях он
не позволял юному Амадею согласиться с тем, что у него кривые
руки или медведь на ухо наступил, а заставлял соглашаться с
тем, что его ребенок балбес или что либо в этом роде. Вот и
вырос гениальный балбес. Скорее всего он при наказании исполь-
зовал что-то либо такое:
- Амадей, эта дубина любит фальшивые ноты и какофонии. А
ты что больше любишь: приятную музыку или дубину?
И Амадей соглашался с тем, что любит приятную музыку.

Родители, которые баловали своих детей, вместо того, что-
бы от них требовать, получали не смотря на уверенность в гени-
альности своих чад, не то что они хотели, а то что ребенку
больше нравилось, поскольку тут дети согласны на что либо бо-
лее интересное, чем например нудные занятия, пусть даже и мо-
гущие принести в будущем славу.

Иногда спрашивают, а не промывают ли мозги средства
массовой информации. Если посмотреть на поведение дорвавшихся