"Игорь Росоховатский. Сокровища атанов" - читать интересную книгу автора

рядом и оказалось совсем не таким, каким он мог себе представить...
Гранитная полированная плита уходила под потолок пещеры. На ней
виднелись глубоко высеченные математические значки атанов.
Семен бормотал:
- Один плюс один равняется двум и...
Опять тот же значок - стрелка в прямоугольнике. Значит, 1+1 равно не
просто 2, а 2 и x.
Он рассеянно смотрел на эту изначальную формулу математики, постепенно
приходя в себя. Перевел взгляд ниже, на другие надписи, вернее,
геометрические фигуры. Две из них были знакомы - треугольник и круг. И
мгновенно, как при вспышке молнии, он сопоставил фигуры и формулу и все
понял. Понял и то, что означает загадочный знак атанов.
Под первой формулой было ее объяснение. Один треугольник плюс другой
треугольник равнялся не просто двум треугольникам, а давал новую фигуру -
ромб, или вершину стрелы, или един треугольник, если они накладывались. К
одному кругу добавлялся второй, они пересекались в разных местах, каждый
раз образуя новую фигуру.
По аналогии он подумал: "Один ручей плюс другой могут быть и просто
двумя параллельными ручьями. Тогда знак атанов будет равен нулю. Но,
сливаясь, они могут образовать реку... Некий икс, который всегда нужно
учитывать, новое качество - вот что определяет стрелка в прямоугольнике!
А всегда ли мы учитываем это?
Ведь одна частица плюс другая частица почти никогда не будут просто две
частицы. Их сумма уже содержит в потенциале новое качество, связанное с
выделением энергии и превращением частиц. Тут нет ничего нового - закон
диалектики, несколько иначе сформулированный: в самом количестве уже
скрыто качество. И все же мы часто не учитываем его потому, что это не
заложено в простейшие арифметические формулы, которые становятся с самого
детства основой нашего мышления, воображения, мелодией чисел, постоянно
звучащей в мозгу...
Если бы наша математика шла по пути математики атанов, насколько легче
было бы нам осознать и описать явления микро- и мегамира. Насколько, легче
было бы создать или понять теорию относительности и знаменитую формулу,
где время зависит от скорости движения, если бы с самого детства мы
привыкли к мысли, что 1+1 равно 2 и некоему иксу, что, например,
увеличение скорости в воздухе с трехсот метров в секунду еще на тридцать
метров дает не просто триста тридцать метров в секунду, но и новое
качество - скорость звука, при которой рев авиамоторов отстает от самолета
и пассажиры летят в тишине.
Никто бы не изумился, что увеличение скорости до световой может вызвать
новое качество - изменения в течении времени, а создание общей теории
частиц не было бы таким трудным, почти непостигаемым..."
Факел в его руке сыпал искрами, как бенгальский огонь. Они кружились в
воздухе тучей мошкары. Блики, будто отрезки алой ленты, извивались на
полированном граните.
Так вот каким оно оказалось, упрятанное сокровище! И не к нему ли столь
ревниво оберегали путь атаны?
И Семен понял: нет, они не оберегали это свое главное сокровище. Не
засыпали проходов и не забывали ни факелов, ни сосуда с водой.
Возможно, стихийное бедствие, уничтожившее этот народ, завалило путь к