"Aлександр Ройко. Жизнь щедра на сюрпризы" - читать интересную книгу автора

он все оттягивал начало этого события. Он просто не привык выступать в роли
обучающего. Но хочешь-не хочешь, а делать это необходимо. И Андрей, тяжко
вздохнув, засучил рукава. Почему засучил рукава? Да потому, что сначала
нужно было составить программу обучения, разбить ее на часы, составить
перечень вопросов, ответы на которые должны знать его ученики-кочегары. Но,
самое главное, это сначала обучиться самому. Практику за проведенный в
гарнизоне год Андрей уже хорошо освоил. Но одной только практики, если это
серьезные занятия, обучающимся мало, нужна и теория. А он и сам некоторые
вопросы теории помнил довольно смутно. Нужно вспоминать то, что ему когда-то
сообщали на лекциях и хорошо проштудировать (уже не бегло, как в Полтаве) те
две книги, которые он захватил с собой. - "Ох, и нелегкая это работа - из
болота тащить бегемота", - подумал Андрей и приступил к составлению
программы. Он занимался этой программой, а заодно и самообучением, один-два
раза в неделю по вечерам, но постепенно программа была почти полностью
составлена. Андрей был доволен этой работой - если даже программа и не
пригодится, то все равно она принесла пользу хотя бы ему самому. Если будут
появляться новые кочегары, то их инструктаж будет уже более полноценным.
И вот теперь, когда руководство КЭЧ приняло решение, то Андрею нужно
будет срочно заканчивать программу, чтобы успеть провести учебу и саму
аттестацию до своего отпуска. Не хотелось оттягивать отпуск еще на более
поздний срок.
Андрей решил не тянуть кота за хвост, иначе не успеет к
запланированному отпуску. Поэтому он в этот же день вечером разыскал
наброски своей программы. Из рекомендаций КЭЧ следовало, что она должна быть
рассчитана на 30-40 академических часов. Андрей, чтобы не было потом никаких
придирок, решил довести программу до 40 часов. Как она будет выполняться -
это другой вопрос, но на бумаге все должно быть гладко. Далее он прикинул,
что если начать занятия в понедельник 27 июня и вести занятия всего по два
часа в день, то 20-й день (рабочий) подобных занятий наступит в пятницу
22-го июля. Это очень даже приемлемо, потому что до конца того же месяца
можно будет провести зачет, а затем получить в КЭЧ и вручить кочегарам
удостоверения на право работы с котлами и другими сосудами с жидкостью и
газом.
Следует отметить, что обучение кочегаров не было выдумкой руководителей
КЭЧ. Существовало положение о том, что первичная аттестация (сдача
квалификационных экзаменов) персонала котельных проводится в
квалификационных комиссиях (с участием инспектора Котлонадзора), созданных
по приказу органа, в ведении которого находятся учебные центры или
учебно-курсовые комбинаты, а при прохождении обучения в организации - по
приказу этой организации. При этом персонал, обслуживающий котлы,
трубопроводы и сосуды с жидкостью или газом, допускался к самостоятельной
работе после стажировки не менее 5 рабочих смен под руководством лица,
назначенного приказом руководителя организации.
Лицам, овладевшим профессией машинист (кочегар или оператор котельной)
и сдавшим квалификационные экзамены, присваивается квалификационный разряд
по профессии, и выдаются свидетельства установленного образца о присвоении
квалификационного разряда по профессии и удостоверение на право обслуживания
котлов, трубопроводов и сосудов.
На следующий же день Морозевич объявил тем кочегарам, которые работали
со слесарями, приказ КЭЧ и то, что с понедельника начинаются такие занятия.