"Владимир Санин. Приключения Лапа и Поуна (Фантастическая повесть, Сб. "Мир приключений" 1980 г.)" - читать интересную книгу автора

если бы трение исчезло вообще?
Класс погрузился в работу, а Михаил Антонович присел к столу, полистал
журнал и - уставился остановившимися глазами в одну точку.
- Ребята, Чудак в трансе! - пронеслось по классу.
Прозвище "Чудак" молодой учитель физики получил за свою феноменальную
способность неожиданно отрешаться от всего земного. Его мысли в эти минуты
витали столь далеко от грешного мира, что Чудака можно было запросто
погладить по вечно всклокоченной шевелюре и даже угостить семечками,
которые он начинал неумело, но сосредоточенно лузгать. Угадать, сколько
времени продлится такое состояние - пять минут или весь урок, было
невозможно, но все знали, что за мгновение до возвращения на землю Чудак
хватал ручку и набрасывал на первом же попавшемся клочке бумаги какие-то
таинственные знаки. Так что ученики всегда имели в своем распоряжении
несколько секунд, чтобы разбежаться по местам и придать своим физиономиям
чинное выражение.
Вышесказанное отнюдь не означает, что к учителю относились плохо.
Совсем наоборот! Я бы скорее определил это отношение как
иронически-дружелюбное. Чудаку никогда не простили бы его странностей,
если бы он плохо знал физику и, что иной раз совпадает, возмещал
недостаток знаний чрезмерными придирками. Но он любил свой предмет
самозабвенно, а любовь, как и всякое сильное чувство, вызывает уважение.
Правда, методы его преподавания были необычны, но он искренне бы
удивился, если бы ему сказали об этом. По-моему, о методах он просто не
задумывался, а требования программы нарушал не потому, что хотел прослыть
оригиналом, а, скорее, потому, что не придавал им значения. Как-то само
собой получалось, что урок проходил именно так, а не иначе. Директор
школы, однако, закрывал на это глаза, интуитивно чувствуя, что молодой
учитель дает школьникам больше, чем его коллеги. Кроме того, директору,
возможно, нравилось, что как ни звали Михаила Антоновича работать в
физическую лабораторию одного крупного института, он равнодушно отклонял
это предложение, несмотря на всю его заманчивость, и оставался верным
школе и своим мальчишкам.
Необычен был и образ жизни Чудака. В школе он работал пять лет, и за
все эти годы ни разу не сменил свой костюм, который давно превратился бы в
лохмотья, если бы над учителем не взяла шефство тетя Паша, старушка
гардеробщица.
Она же стирала его рубашки и отдавала в починку ботинки.
Получив зарплату, Чудак отправлялся по магазинам и возвращался в свою
крохотную однокомнатную квартирку нагруженный всевозможными приборами,
деталями и мотками проволоки. Чем он занимался дома - никто не знал, так
как к себе он никого не приглашал, кроме Аркаши Сазонова, который
притворялся немым и глухим, когда его донимали любопытные.
Чудак был высок, сутул и очень худ, хотя и не выглядел старше своих
двадцати восьми лет, вместо обеда он брал в школьном буфете чай с булкой,
а от угощений, которые ему навязывали сердобольные коллеги, вежливо
отказывался.
Поэтому ребята никогда не упускали случая во время очередного "транса"
подсунуть учителю бутерброды и очень гордились тем, что поддерживают
здоровье своего Чудака, Это было маленькой тайной класса, о которой никто
не догадывался.