"Артур Селлингс. Вступление в жизнь" - читать интересную книгу автора

АРТУР СЭЛЛИНГС

ВСТУПЛЕНИЕ В ЖИЗНЬ


- Кош-ка читается Кошка, - сказала Эм.
- А что это - кошка? - спросил Пол.
- Да вот же она. Посмотри, какой у нее длинный полосатый хвост.
Но Пол обиженно оттолкнул книгу.
- Хочу кошку, живую кошку, хочу таскать ее за хвост.
- Кошки существуют не для того, чтобы их таскали за хвост, - сказала
Эм. - Ну давай, ко-шка читается...
- Кошка, кошка, КОШКА! - завопил он и затопал ногами.
Эм замолчала было, потом снова принялась за дело.
- Так вот. Кошка сидит на ковре. КО-ВЕР, ковер. Вот тебе ковер, - Она
протянула мальчику коврик. - Настоящий ковер.
Пол презрительно фыркнул и, следуя непостижимой ребячьей логике,
сказал:
- А почем ты знаешь, для чего кошка, ведь у нас кошки нет?
Будь Эм человеком, она бы тяжело вздохнула. Но она лишь подумала,
хорошо ли, что малыш задал такой вопрос. С одной стороны, хорошо - это
показывает, что он способен рассуждать; с другой стороны, плохо - это может
помешать его занятиям. Вот Элен совсем другая. Она просто слушает и
повторяет слова, только никогда не известно, понимает ли она значение этих
слов.
- Ну, почему у меня нет настоящей кошки, Эм? - спросил Пол. - В книжке
у мальчика есть кошка. А у меня почему нет? Почему у меня нет настоящей
живой кошки? Хочу живую кошку, не в книге, а живую. Как мы.
В мозгу Эм пронесся целый рой мыслей. Прежде всего, сама она ведь не
живая, не по-настоящему живая. И от этой мысли возникло нечто такое, что
человек назвал бы болью. Однако это было что-то другое, хуже, - ведь робот
не может испытывать боль. И еще Эм подумала, как трудно и плохо учить
малышей по книжкам, где рассказывается о детях, которые живут совсем
по-другому, как трудно избегать их вопросов и все время уводить их в
сторону...
- Джей перед сном читал мне рассказик, там кошку взяли и купили в
магазине. А мы почему не купим кошку в магазине? - Пол наморщил лоб и
жалобно прибавил: - А как это - купить?
Надо поговорить с Джеем, подумала Эм, пусть не читает им все подряд. Он
слишком благодушный, слишком беспечный.
- Как это купить? - твердил свое Пол и тянул ее за металлическую
коленку.
- Ну, это значит отдать что-нибудь в обмен на что-нибудь другое.
Например... - Она запнулась: что же дальше? Но ведь она правильно сказала.
Она слышала это от взрослых... в пору, когда здесь еще были взрослые. Они
шутили над этим, люди ведь всегда шутили, потому что здесь у них слово
покупать и другое... как же это... а, продавать... не имели смысла.
- Это не важно, - сказала она.
- А что важно?
- Учить уроки.