"А.Семенцов. Авторская программа "Сотвори Себя Сам"" - читать интересную книгу автора│ 7. │ Закрепление нового материала │ 10 │
└─────────┴───────────────────────────────────────┴─────────────────┘ ИТОГО: 3 академических часа ПОЯСНЕНИЕ К "СТРУКТУРЕ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ". Проведение занятий построено с учетом работы головного мозга, что без долгих теоретических пояснений можно свести к нескольким эффективным приемам, которые и отражены в "структуре..." Переключение мыслей с внешних раздражителей (проблем дня, взаимоотношений, оценкой в школе...) на продуктивную работу, на процесс обучения в данном случае. Это достигается следующими приемами: 1. Произносится ключевое слово (главное представляется) и под медленную музыку, с закрытыми глазами (в начале) ребенок начинает выполнять медленные движения (медитативный танец). 2. Во время саморегуляции включается образное видение и через команды своему организму происходит второй этап, замена дневных возбуждения и перевод их на программу самовосстановления организма и настройка на занятие. 3. При проведении контрольного тренинга используем активизацию логико-памяти При помощи ключевого слова, что При определенном построены таким образом, чтобы постоянно активизировать работу различных пластов логико-памяти: 3.1. Память (запоминание, вспоминание). 3.2. Работа с информаций (цепочки, ассоциации, зацепки, предвосхищение, структурирование, пересказ, обратный пересказ). 3.3. Вспоминание предыдущих разделов (контрольный тренинг). 3.4. Подкрепление ранее выработанных навыков (Скорочтение, оздоровление...). 4. Укрепление здоровья подразумевает использование оздоровительных процедур (во время занятия школьники постоянно ходят босиком). 4.1. Легкий бег - 15-20 минут на стадионе. 4.2. Изометрическая гимнастика. 4.3. Дыхательная гимнастика. 4.4. Упражнения на гибкость и ловкость. 4.5. Хождение по снегу, гвоздям, битому стеклу. 4.6. Работа в тренажерном зале. 4.7. Комплекс "Зрение". 4.8. Комплекс "Органы чувств". 5. После физических нагрузок проводим успокоение организма |
|
|