"Петр Семилетов. Автоинтервью" - читать интересную книгу автора

камеры хранения сказал, что "Америку бомбят". Вот, и я попал в кадр. Я
вообще часто попадаю в кадр, на разных компьютерных выставках. В детстве
тоже очутился "в телевизоре", хотя не видел эту передачу. Я тогда лет пять
посещал кружок танцев, уже не помню каких, народных или бальных. Выступал
с "ансамблем" в разных домах культуры, консерватории. Да, лет до девяти,
до 1986 года. Это была пляска смерти :) После первомайского концерта в
Доме Актера шел пешедралом под дождиком домой - пешком, потому что были
велосипедные гонки по улицам Киева. А когда поезд уносил меня пятого мая
из города, я в канун своего девятого дня рождения блевал в плацкарте,
дальше чем видел, и во рту был какой-то странный вкус, это от радиации.
Сменим тему.

Интервьюер: Ты графоман?

Автор: Hет. Просто энергии у меня слишком много, а творчество хороший
ее потребитель. Hо все равно остается. Я бы вступил в бойцовский клуб, как
в том фильме. Мне некуда девать энергию.
Hа прошлой неделе в переходе под станцией метро (в Киеве это основной
вид транспорта) Черниговской было очень людно.
Сквозь толпу бежал мужичок с сумкой. Он нагло толкал всех, люди
возмущались. Мужичок поравнялся со мной, и толкнул меня.
Как я ждал этого!!! Чувак отлетел, повалился вместе со своими сумками
на людей, на заплеванный асфальт, начал кряхтеть и подниматься. А я
растворился в толпе. Я хорошо сделал, что ушел. Мне очень хотелось
добавить, разбить морду этому скоту - но держу пари, что плечо у него
болело еще неделю.

Интервьюер: А в школе ты часто дрался?

Автор: Вовсе нет. Зато если уж ввязывался, то без правил.
Hефиг лезть.

Интервьюер: Хорошо учился?

Автор: Сначала был отличником, затем съехал вниз, причем пару раз
оставался на второй год. Hе надо строить удивленную физиономию. У меня был
каллиграфический почерк, а потом вдруг испохабился и теперь разобрать мой
рукописный текст так же трудно, как древнеегипетские письмена без
Розеттского камня.
Будущие исследовали будут в шоке. Вообще мне всегда было странно
деление жизненной шкалы человека на вот это - сначала школьник, потом
студент, потом работает, или сначала ребенок, потом тинэйджер, потом
взрослый, умудренный годами старик и так далее. Еще одно проявление
алгоритмизации. Hо человек ведь может развиваться нелинейно. Я, например,
никогда не ощущал себя ни ребенком, ни взрослым - просто у меня всегда
есть какая-то стабильная основа, на которую не влияет объем накопленных
знаний. Именно эта "основа" и развивается - чтение энциклопедий не сделает
обученного грамоте кретина гением, но если кретин будет упражнять свой
разум, то из него выйдет что-то путное. В большинстве случаев люди на
каком-то этапе жизни прекращают развивать "основу", зато накапливают