"Эда Ле Шан. Когда ваш ребенок сводит вас с ума " - читать интересную книгу автора

которые обладали внутренним чувством порядка, которые чувствовали, когда они
голодны и когда хотят в туалет,- но в то же время все это приводило в панику
тех детей, которые нуждались во внешнем упорядочении жизни.
В последующие годы доктор Спок и многие другие специалисты поняли, что
ни одна программа воспитания не может быть одинаковой для всех детей и
методы любой из них должны быть адаптированы к индивидуальным потребностям.
Если мы попытаемся, то непременно вспомним, что одним из самых мучительных
моментов в детстве было ощущение того, что мы чем-то отличаемся от всех
других, выбиваемся за рамки привычного, не вписываемся в общепринятые нормы.
Теперь мы можем помочь нашим детям преодолеть этот барьер.
Большую пользу для понимания индивидуальных особенностей детей принесла
книга "Ваш ребенок - личность", в которой доктор Стелла Чесс, доктор Томас
Александер и доктор Герберт Берч описали свое наблюдение. Они начали
исследование, когда их испытуемые были младенцами, и продолжили его до того
момента, когда они стали подростками. Ученые показали, что дети обладают
различными стилями поведения и мы, скорее всего, не будем так возмущаться их
поступками, если сможем понять и оценить эти различия и действовать,
учитывая это.
Если новорожденных младенцев положить на стол экспериментатора, они
будут по-разному реагировать на различные раздражители. Если звенит звонок
или зажигается свет, один продолжает спать, тогда как другой кричит,
краснеет, молотит ручками и ножками. Когда для этих же младенцев наступает
время выработать свой собственный режим кормления, первый, по-видимому,
успевает проголодаться через каждые три часа, в то время как второй плачет,
вовсе не представляя, сыт он или голоден, и в один день он хочет есть через
каждые три часа, а в другой - через каждые четыре часа. Первого можно
относительно легко приучить проситься на горшок, зато со вторым по этому
поводу предстоит долгая борьба. Когда они идут в детский сад, первый ведет
себя тихо, сосет палец, несколько дней не сходит с колен матери, а затем с
радостью идет в группу. Второй взрывается, сбрасывает с полок все игрушки,
которые может достать, и кажется, что он не способен заниматься чем-либо
более двух минут Но, как ни странно, наши предположения не сбываются: на
вторую неделю он усваивает все правила жизни в детском саду и становится
подлинным лидером.
Изучая различные стили поведения детей, мы учимся по-разному
реагировать на их различные потребности. Очень чувствительный ребенок может
заплакать, если вы шепотом сделаете ему замечание; другой - едва обращает
внимание на шлепок или иное наказание. Один требует большего контроля, чем
другой. Я помню, как одна мать рассказывала мне, как отличаются друг от
друга ее дочери-близнецы. Она говорила: "С самого рождения не было проблем с
тем, чтобы их различать! Одна легко брала грудь, зато с другой мы так
намучились, что в конце концов пришлось кормить ее из соски. Одна была
спокойной и добродушной, другая постоянно находилась в состоянии
возбуждения. Однажды мы пошли в гости и детям там подарили по коробочке
мелков. Многие мелки оказались сломанными. Одна сестра сказала: "Посмотри,
их стало вдвое больше!", а другая закатила настоящую истерику, что ей
достались сломанные мелки".
Проводя новые исследования и беседуя с родителями, я пришла к выводу,
что можно выделить два крайних стиля поведения детей, но между ними есть еще
множество вариантов. Представим себе, что на одном конце шкалы находятся те,