"В.Н.Щеглов. Творческое сознание: интерпретация алгоритма построения " - читать интересную книгу автора

целевыми К. Аналогичным способом сравниваем и последующие пары К. Этот метод
имеет эвристический характер, в некоторых случаях исследователю удается
таким "раскачиванием" объекта выявить и содержательные причины отличия Z0 от
Z1.
Отметим еще, что сам внешний вид моделей позволяет приближенно судить о
сложности исследуемого объекта. Так, с информационной точки зрения большое
число дизъюнктивных членов модели (т.е. отдельных выводов) свидетельствует о
такой сложности. Соответственно, можно говорить в этом случае о большей
неопределенности (информационной энтропии) выводов]. Большое число
переменных в отдельном выводе ("синдроме") также свидетельствует о его
сложности. Сам процесс моделирования (процесс творческого сознания)
направлен на получение малого числа наиболее кратких выводов, т.е. на
получение наиболее ценной информации, которая дает минимальную сложность
описания конечного объекта. Это описание соответствует минимальной длине
программы (итоговой формы АМКЛ), содержащей всю требуемую информацию о
заданном объекте, достаточную для его восстановления (в том смысле, что из
этого восстановленного объекта всегда можно получить точно такие же, как и
ранее, выводы).
Наконец, отметим, что мы можем получать непротиворечивые модели лишь
для отделяемого исследуемого пространства. В противном случае
соответствующая программа АМКЛ должна выдавать сообщения вида "целевое
состояние... совпадает с не целевыми состояниями ...". Эти сообщения
являются сигналом для исследователя о необходимости увеличения размерности
входной информации, например, увеличения числа датчиков ("рецепторов") или,
переходя к лингвистическим терминам, увеличения словаря (или, вообще говоря,
сложности) используемого языка). Невозможно отобразить и понять сложные
реальные процессы, используя примитивные средства общения с исследуемым
объектом. "Непонимание" объекта исследования или непонимание исследователей
друг друга чаще всего связано именно с этой неотделимостью исследуемого
пространства (или с его отображением в сознании в социальном случае).
Поскольку природа сама по себе в пределе, по-видимому, обладает свойством
неотделимости (трансцендентальности), постоянное усложнение языка
представляется необходимым историческим условием развития познания природы и
условием развития самого сознания.
3. Интерпретация АМКЛ как рекурсивного процесса
Виды рекурсии обуславливаются в основном различными практическими
потребностями. Так, итоговая целевая функция Z может быть задана в начале
исследования в булевой форме Z = (0, 1), затем в форме k-значной логики Z =
(0,1,2) и т.д. Однако на практике, когда возможна обратная связь с объектом,
более эффективен другой способ рекурсии - способ усиления локальной
разрешающей способности. Задается Z = (0,1), из полученной модели выбирается
Ki, наиболее информационно значимая, например, при максимальной Г. Если х
для нее является управляющим (или несколько xi), то функционирование объекта
переводится в область определения (?i, ?i) и набирают новый массив входных
данных X, включающие эти новые области определения, затем рассчитывается
новая модель и т. д. В том же случае, если xi не является управляющими, то
набирается также новый массив X, включающий в себя лишь требуемые (?i, ?i).
Однако, поскольку этот процесс будет практически случайным, набор нового X
потребует дополнительного времени и затрат - значительную часть состояний
объекта, которые не включают требуемые (?i, ?i) будет отбрасываться и не