"Виктор Шкловский, В.Каверин и другие. Воспоминания о Ю.Тынянове " - читать интересную книгу автора

параллелизмов разного рода, эволюции самого героя.
История литературы как бы превращалась в пучок разноцветных и отдельных
линий, проходящих через игольное ушко конкретного литературного
произведения.
Что из этого получалось у нас?
Недавно я читал в "Литературной газете" статью, которая, вероятно,
называлась "Реализм - это жизнь". Но возникает вопрос: что такое жизнь?
Ясно, что жизнь это нечто изменяющееся, жизнь в большом обобщении - это
история, изменение; тогда мы должны сказать, что реализм - это изменение
способов познания изменяющейся жизни, иначе получится, как в описании у
Салтыкова-Щедрина жизни города Глупова: в какой-то момент "история
останавливает движение свое". Мы должны понимать, что реализм Гоголя не
таков, как реализм Достоевского и Толстого, что реализм Шолохова не может
быть подобен реализму Толстого, потому что изменяется сам предмет познания.
Что нового дал Юрий Тынянов в истории литературы?
Исследователь пытался в теории литературы, как и в истории литературы,
всякое явление рассматривать исторически, г, связи с конкретным содержанием
самого явления и в связи его с другими явлениями.
Борьба за точность термина должна была стать началом борьбы за
историческую конкретность.
Он показывал не изменение отдельных фактов произведения, а смену систем
при неизменении конечной цели. Такой целью являлась художественная
выразительность, для сохранения которой изменялись способы отображения.
Человечество всегда знало, что существует литературная эволюция, но
знало и то, что происходит эта эволюция какими-то скачками, переходами,
которые своей резкостью вызывали удивление современников.
Классики сменялись сентименталистами, те - романтиками, романтизм
сменился реализмом.
Переход систем всегда отмечался как перелом.
Внутри этих больших изменяющихся систем шли смены авторских систем.
Функции тургеневского, толстовского, чеховского пейзажа разные,
частично сохранены сигналы, но осмысление сигналов изменено.
Так называемые художественные школы - направления - в смене своей
метят дни истории зарубками стиля.
Юношеский "Руслан и Людмила" вызвал и восторг и негодование. В этой
поэме есть уже столкновение систем. Следующие воплощения замыслов Пушкина
вызывали все большие возражения. Напряженность переключения систем
возрастала. Читатель не всегда хотел узнать намерения Пушкина, он удивлялся
на его голос, как на голос незнакомого человека.
Для того чтобы понять то, что вам говорят, надо знать, кто говорит и
что хотят вам сообщить. Иногда слушаешь начало разговора по телефону и слова
непонятны, но вдруг понимаешь, кто говорит, разговор попадает в систему
познания характера, в систему твоего отношения с говорящим, и все становится
понятным.
Кажущаяся бесцельность, безвыходность "Домика в Коломне" является
фактом освобождения от извне навязанного смыслового решения и в то же время
становится фактом перевода внимания на новые стороны действительности.
Парадоксальность сочетания трудной и торжественной формы октав с бытовым
описанием Коломны как бы подготовляет завтрашний день не комедии, а
трагедии, на арену которой выйдут новые герои.