"Жорж Сименон. Беглый" - читать интересную книгу автора

думают, например, об экскурсии, намеченной на воскресенье.
Ж. П. Г, надевает галстук-манишку и несколько минут размышляет о
Всемирной выставке, затем о парикмахерском салоне.
Без четверти восемь он выходит из дома. Как всегда, подбородок
приподнят крахмальным воротничком, портфель под мышкой, усы торчат.
Он следует обычным маршрутом. На минуту останавливается у ресторана
"Беседка", но прилив начинается только в полдень, и баркасы еще не вышли из
порта, а пляж покрыт бурой тиной.
С искорками в глазах Ж. П. Г, входит во двор лицея, становится во
главе своих учеников и щелкает пальцами, подавая сигнал: "В класс!"
Он замечает директора, издали наблюдающего за ним, и мысленно
произносит:
"Вот увидите, господин директор, я буду благоразумен!"
Он вешает котелок на крюк. Дежурный собирает домашние тетради. Ж. П.
Г, раскрывает портфель, достает учебник и листки бумаги.
- Мсье Камиль, назовите мне неотделяемые глагольные приставки.
Ж. П. Г, дает урок в третьем классе. Большинство учеников уже в
брюках. Камиль - рослый парень с хрипловатым ломающимся голосом и
коричневым пушком над верхней губой.
Камиль отвечает. Большое окно распахнуто. Со второго этажа виден
директорский сад, где лицейский садовник поливает клумбы тюльпанов.
Ж. П. Г, не вслушивается в ответ. Слоги следуют один за другим, и ухо
учителя немедленно уловит малейшую ошибку. Время от времени Камиль кашляет,
запинается, снова отвечает:
- Не подсказывать, Моллар!
Ж. П. Г, смотрит не на класс. Он смотрит на лейку садовника,
машинально сует руку в карман, достает красную с золотом коробку,
постукивает венчиком папиросы по парте и закуривает.
Ж. П. Г, не знает, о чем он тогда думал. Вероятно, ни о чем. Щелкнув
зажигалкой, он улавливает необычную тишину в классе. Камиль смолкает.
Ученики замерли. Дверь распахивается, на пороге директор.
- Господин учитель, зайдите ко мне на минутку.
Только тогда Ж. П. Г, замечает папиросу и ошеломленные лица учеников.
Он сходит с кафедры, сообразив, что лучше сразу взять с собой портфель
и шляпу. Тщетно ищет манжеты: в это утро он их не надел.


6

В полдень, сидя на своем месте в кафе "Мир", Ж. П. Г, ждет, когда
ученики лицея пройдут мимо.
Он не слишком взволнован. Возможно, даже более спокоен, чем обратно.
Домой после разговора с директором он не вернулся - не потому, что
боялся предстоящих объяснений, а потому, что у него уже появились свои
привычки и его влечет прохладный зал кафе. За соседним столом сидят игроки
в белот. Он следит за игрой, и один из игроков время от времени
оборачивается, подмигивает и показывает ему свои карты.
Неожиданно игрока зовут к телефону, и он обращается к Ж. П. Г.:
- Не замените меня ненадолго?
- Я не умею играть.