"Г.С.Скрипов "О русском стихосложении" (пособие для начинающих) (фрагмент)" - читать интересную книгу автора сумеете. Попытайтесь определить точно размер каждою стиха в нем,
проскандируйте их. Ваша главная цель в задании: добиться того, чтобы ваше произведение было строго ритмичным. Если трудно одному, посоветуйтесь с друзьями, с вашим преподавателем. Полезно также советоваться со словарем литературного произношения и другими словарями - это ваши лучшие друзья и авторитетные помощники. Когда нужно, с их помощью исправляйте строчку (стих), заменяйте слово с неудачным ударением другим. ФОРМА И СОДЕРЖАHИЕ. ГЛАВHЫЙ ПРИHЦИП ПОСТРОЕHИЯ СТРОФЫ Вот вы поупражнялись в распознавании размеров стиха и пробуете свои силы в стихосложении. Это хорошо. И продолжайте упражняться, старайтесь всегда следить за ритмом стиха, улавливать размер. Поэтому на лучших образцах классической и песенной поэзии продолжайте совершенствовать свой ритмический слух. При этом никогда не забывайте об идейной основе произведения. Ветер по морю гуляет И кораблик подгоняет; Он бежит себе в волнах Hа раздутых парусах... Откуда это, из чьей сказки? Какой размер? Определив все это, вы почувствуете, как старик сказитель, или бабка сказительница, или няня сказку. И льется мерно речь... Слушай, добрый человек, как Ве'тер - по' мо-рю' гу-ля'ет И ко-ра'блик - пo'дго-н'яет... Вам становится совершенно понятно: хорей для сказки мой - самый лучший, самый подходящий размер, сказочный! Hо та же тональность пригодилась А. С. Пушкину и для грустной беседы с няней, другом сердца в его одиночестве. Вот зачин "Зимнего вечера": Бу'ря - мгло'ю - не'бо - кро'ет, Вихри - снежны - е кру - тя; То, как - зверь, о-на за-воет; То за-плачет, - как ди-тя... и т. д. Иной ритм в стихотворении "Зимнее утро": Моро'з - и со'лн-це, де'нь - чуде'с-ный! Еще - ты дрем-лешь, друг - прелест-ный,- Пора,- краса-вица,- проснись. Далее на стопы не расчленяйте, проскандируйте сами, подчеркивайте |
|
|