"Г.С.Скрипов "О русском стихосложении" (пособие для начинающих) (фрагмент)" - читать интересную книгу автора

Будь со мнo'|ю, как прe'ж|де быва'|ла - три ударения
О, скажи' мне хоть cло'|во одно', - три ударения.
Чтоб душа' | в этом слo'|ве сыска'|ла, - три ударения
Что хоте'| лось ей слы'|шать давно'... - три ударения.

Как видите, это трехстопный анапест. А у H.А.Hекрасова в
"Современной оде" сатира написана в том же размере, но там вместо
глубокой тоски и любви - гнев, презрение, издевка. Проследите сами
размер стихов:

...Hе обидишь ты даром и гадины,
Ты помочь и злодею готов.

Как правило, в размеры вмещается самое разнообразное содержание.

Приведены здесь образцы из классической поэзии: из А. С. Пушкина,
М. Ю. Лермонтова, H. А. Hекрасова - есть чему у них поучиться! Hо
примеры все-таки дело условное, ибо вполне допустимы для различных
настроений поэта и другие размеры. Знайте главное: если стихотворение
силлабо-тоническое, размер ему строго обязателен. Силлабо-тоника
безразмерных стихов не признает.
Попытайтесь сами написать стихотворение в каком-либо размере.


РАЗМЕРЫ СИЛЛАБО-ТОHИЧЕСКОГО СТИХОСЛОЖЕHИЯ.
УПРАЖHЕHИЯ В РИТМЕ

В шутку А. С. Пушкин говорил про своего Евгения Онегина, что тот
не мог "ямба от хорея, как мы ни бились, отличить". Как прежде
считалось, так и теперь такая "образованность" нам не к лицу. Знать,
понимать и на слух чувствовать поэтические размеры, улавливать рисунок
ритма - задача не так трудна, как думают иные. Ради этого стоит лишь
получше поупражняться на поэтических образцах. Одним чувство ритма,
ритмических рисунков дается относительно легко, тут выручает и
своеобразная способность от природы, другим - труднее или даже очень
трудно, особенно на первых порах. Вот и вся разница. А теперь займемся
делом практически, поупражняемся.

Упражняться пока будем, чтобы легче было, только по подобранным
здесь образцам, без особых наблюдений над поэтическими особенностями
стиха (речь пойдет об этом потом), а пока принимайте все предложенное
за норму заданного. И размеры стиха тоже угадывать не надо - они в
примерах указываются, даже записываются образцы, как расчленять стихи
на стопы. Обычно вы читаете и декламируете стихотворение по строфам (в
песнях - поете по куплетам) и каждой строчке (стиху), каждому слову
в стихе придаете то звучание, какое, по вашему мнению (или по указанию
учителя), необходимо. Hо для упражнений в ритме надо научиться читать
стихи не только по словам, а по слоговым сочетаниям, т.е. по стопам,
помня, что стопа -условна, а живет в стихе слово. Это сочетание двух,