"Лемони Сникет. Изуверский интернат ("Тридцать три несчастья" #5) " - читать интересную книгу автора

я могу достаточно определенно предположить, что Квегмайры улыбались по той
же причине.
Большое утешение, когда в тяжелое, полное страхов время вдруг обретаешь
надежных друзей. Именно это чувство испытывали все пятеро, когда Квегмайры
водили Бодлеров по библиотеке. В обществе друзей мир становится более уютным
и менее гнусным, чем он есть на самом деле, тем более если у этих друзей
есть общий с вами жизненный опыт, то есть в данном случае, если близкие у
них тоже погибли во время пожара и они тоже жили в Сиротской лачуге. Дункан
и Айседора тихонько рассказывали Вайолет, Клаусу и Солнышку, как устроена
библиотека, и постепенно неприятности, связанные с условиями их новой жизни,
отступали все дальше, а к тому времени как Дункан с Айседорой начали
перечислять свои любимые книги, советуя их прочитать, Бодлерам и вовсе
показалось, что их неприятности подходят к концу. Они, конечно, ошибались,
но в данный момент это не имело значения. Бодлеровские сироты нашли себе
друзей, и сейчас, когда они стояли с квегмайрскими тройняшками в читальном
зале, мир казался им более уютным и безопасным, каким давно-давно не был.


Глава четвёртая

Если вы в последнее время заходили в какой-нибудь музей посмотреть
новую выставку живописи или спрятаться от полиции, то, может быть, заметили
там род картин, называемый триптих. Триптих состоит из трех картин, и на
каждой нарисовано разное. Мой друг профессор Рид, например, написал для меня
триптих: на одной доске он изобразил пожар, на другой пишущую машинку, а на
третьей - красивое и умное женское лицо. Триптих называется "Что случилось с
Беатрис", и, глядя на него, я не могу удержаться от слез.
Я писатель, а не художник, но если бы я попытался нарисовать триптих
под названием "Злополучная жизнь бодлеровских сирот в Пруфрокской школе", я
бы изобразил на одной доске мистера Ремору, на другой - миссис Басс, а на
третьей коробку со скобками для пробивания бумаг, и в результате мне стало
бы так грустно, что, глядя целыми днями то на триптих Беатрис, то на
бодлеровский триптих, я бы плакал не переставая.
Мистер Ремора, учитель в классе у Вайолет, был так страшен, что Вайолет
предпочла бы оставаться все утро в Сиротской лачуге и есть с завязанными
сзади руками, только бы не спешить в комнату номер один и не учиться у
такого отталкивающего человека. У мистера Реморы были густые черные усы, как
будто ему под нос прилепили отрубленный большой палец гориллы, к тому же
мистер Ремора беспрерывно жевал бананы. Банан весьма вкусный фрукт и
содержит много калия, но, наблюдая, как учитель запихивает в рот банан за
бананом, роняет на пол кожуру и размазывает мякоть по усам и подбородку,
Вайолет возненавидела бананы. Между жевками мистер Ремора рассказывал всякие
истории, а дети записывали их в записные книжки и время от времени сдавали
тесты. Рассказы были очень короткие и сыпались как из рога изобилия, причем
на все мыслимые темы. "Однажды я пошел в магазин за коробкой молока, -
рассказывал он, жуя банан, - потом вернулся домой, налил молока в стакан и
выпил. Потом стал смотреть телевизор. Конец". Или: "Как-то в середине дня
человек по имени Эдвард сел в зеленый пикап и поехал на ферму. На ферме
держали гусей и коров. Конец". Мистер Ремора рассказывал историю за историей
и ел банан за бананом, и Вайолет все труднее было слушать. Чтобы совсем не