"Александр Соловьев. Рассказы и повести" - читать интересную книгу автора

жертвою пали...", но при этом стучали по кастрюлям и лбам
милиционеров ложками, что портило впечатление.
Досталось ложкой и Фросе, хотя она мало походила на
милиционера, и еще меньше на кастрюлю. (Пусть и обозвали
"чайником"). А просто открыла рот, услышав: "Ревком!". Это ей
что-то напоминало. И Фрося погрузилась в ассоциации, аллюзии,
метафоры, рефлексии, реминисценции и референции. И получила...
Зато вспомнила, куда шла... И окружающий мир очень упростился...
Бодро прибавив шаг...
Служил Гаврила постмастерьем.
Гаврила дупы рассылал...

В результате Фрося пришла туда, куда хотела, но не туда,
куда должно было.

"М. не узнал бы местности. Из ниш
исчезли бюсты, портики пожухли,
стена осела деснами в овраг.
Насытишь взгляд, но мысль не удлинишь.
Сады и парки переходят в джунгли.
И с губ срывается невольно: рак."
---
sae

Серия N3. ПЕРЕХОДНЫЙ ВОЗРАСТ
ПЕРЕХОДНЫЙ ВОЗРАСТ. Это когда ребенок
задумывается:" Как у таких бестолковых
родителей родился такой умный ребенок?"
( Из пособия по медитации)

Как уже было сказано, в деревне П не было Mассачусетского
Технологического. В городе М его тоже не было, зато там были
школы, пожалуй, покруче: ФТИ, ИФИ, ГУ и многие другие. Доценты
там, правда, были тупые, но на крутизне это, слава богу, не
отражалось.
Фросю тянуло в Школу, поэтому она пришла, когда еще все
спали или еще некоторые не ложились.
- Поступать пришла?- спросили они, явившись, наконец, на
службу.
- Я Фрося.
- Это заметно, - вежливо промолчали они.
- А что вы тут делаете? - спросила она для оживления беседы.
- Занимаемся солипсической кибернетикой, - облегченно
вздохнув ответили они.
- Крутые вы тут все и умные притом! - восхищенно и
неожиданно для самой себя сказала Фрося. Они действительно были
как дольчики - чертовски хороши, и все по-разному. Очень возможно,
что они были глубже, да и просто умнее, чем требовала обстановка.
Но Фросю уже понесло.
- Я хотела вас спросить... Я хотела вам сказать... А зачем