"Р,Спиллер, У.Торп. История Соединенных Штатов Америки, том 2 " - читать интересную книгу автора43 молодежи и Библиотечные общества, которые пришли на смену лицеям (особенно на Западе), теперь уже платили гонорар от 50 до 100 долларов именитым людям, чья репутация зиждилась отнюдь не на чтении лекций, и спрос на них зависел от умения "интересно" рассказать о путешествиях за границей или порассуждать на социальные и этические темы. Это испытание на популярность вовсе не вело к развращению общественных нравов. Эмерсон, который шел только на самые необходимые компромиссы с аудиторией, зарабатывал не менее 2000 долларов за лекционный "сезон". Бэйард Тейлор, успешно выступавший с лекциями о зарубежных поездках, часто зарабатывал 5000 долларов, а такие притягательные личности, как Генри Уорд Бичер, Анна Дикинсон и Джон Б. Гоу, даже больше. Хотя высокое вознаграждение вводило лекторов в соблазн, надо сказать, что публика не терпела шарлатанства. Автор бестселлеров и позднее редактор журнала "Скрибнерс" доктор Холлэнд заявлял, что "он не приемлет тех, кто слишком откровенно стремится заработать", и считал, что общедоступные лекции в лучших своих образцах были хорошим защитником свободы и оплотом против фанатизма в политике и религии. Начиная примерно с 40-х годов и до 1865 года публичные лекции были средством выражения общественного мнения и, как таковые, способствовали борьбе с предрассудками и - подобно радио в наши дни - сплочению нации. Конец войны вызвал быстрое, хотя и недолговременное снижение социальной и интеллектуальной активности, в результате чего пришел в упадок институт публичной лекции. Под вдохновенным руководством таких гениев паблисити, как превратились в "развлекательный бизнес", так что к 1870 году лекторская трибуна предоставлялась лишь для демонстрации модных знаменитостей, "чтений" новейших или старейших литературных кумиров и того, что Бэйард Тейлор с горечью называл "неумственными забавами". Меньше чем за сорок лет большое культурное начинание пережило самое себя. Вследствие этого серьезная публика обратилась за просвещением и наставлением к движению Чаутауква. 8 Журналистика еще легче приспособилась к социальным переменам. По мере того как торговля и промышленность вторгались в старую медлительную аграрную культуру, темп американской жизни все ускорялся. Массы грамотного населения, получившие образование в школах, тянулись к печатному слову, рассчитанному не на века, а на сегодняшний день, на эту неделю, на будущий месяц. Вот почему именно периодические издания приучали писателей писать, а читателей читать. 44 Не только грамотность, но и технические новшества и улучшающиеся методы сбора новостей позволили более чем втрое увеличить тираж ежедневных газет, хотя, разумеется, значительная часть из двух с половиной миллионов |
|
|