"Стивен Стайн, Говард Бук. Преимущества EQ: Эмоциональная культура и ваш успех " - читать интересную книгу автора

эмоциональные способности - это то, на что обычно ссылаются как на
свойственное "практическим умникам", или называют "здравым смыслом". Это
относится к способности воспринимать и систематизировать политическую и
общественную обстановку; интуитивно улавливать, чего хотят и в чем нуждаются
другие, их силу и слабость; оставаться невозмутимым в обстановке стресса; и
быть общительным - быть таким человеком, с которым другие хотели бы
сближаться.


Краткая история эмоциональной культуры.


Как развивались эмоциональная культура? Совершенно ясно, что она
развивалась вместе с человечеством; необходимость сотрудничать,
адаптироваться в социальной среде и ладить с другими была решающей для
выживания племен древних охотников и собирателей. Человеческий мозг отражает
этот неоспоримый факт. Усовершенственная техника трехмерного сканирования
мозга недавно подтвердила, что многие мыслительные процессы проходят через
эмоциональные центры мозга во время своего физиологического путешествия,
которое превращает внешнюю информацию в действие или ответ.
Таким образом, с одной стороны эмоциональные способности так же стары,
как время. Но с практической точки зрения мы сосредоточимся на концепции EQ
в двадцатом веке. Еще в двадцатые годы американский психолог Эдвард Торндайк
говорил о том, что он назвал "социальным интеллектом". Позднее вожность
"эмоциональных факторов" бвла признана Дэвидом Вечлером, одним из отцов IQ
тестирования. В 1940 г., в редко цитируемой статье, Вечлер настаивал на
включении "неинтеллектуальных аспектов общих способностей" в каждое "полное"
измерение. В этой статье также обсуждались способности, которые он назвал
"конативными" и "аффективными" - социальные и эмоциональные способности -
которые, по его мнению, будут решающими с общей точки зрения. К сожалению,
эти факторы не были включены в IQ тексты Вечлера, поскольку в то время им
уделялось мало внимания.
В 1948 г. другой американский исследователь, Р. В. Липер, выдвинул идею
"эмоционального мышления", которое, по его мнению, вносит свой вклад в
"логическое мышление". Но еще более тридцати лет мало кто из психологов и
деятелей образования применял его метод опроса. (Одним замечательным
исключением был Альберт Эллис, который в 1955 г начал разрабатывать то, что
стало известно как Rational Emotive Therapy - методику, которая включала в
себя обучение, как исследовать свои эмоции логически, с помощью
размышления.) И вот в 1983 г. Говард Гарднер из Гарвардского университета
написал о возможности существования "разнообразных интеллектуальных
способностей", включая такие, которые он назвал "интропсихическими
способностями", по существу, способность к интроспекции (самонаблюдению), и
"личностные способности".
К этому времени Реувен Бар-Он уже работал в этой области и добавил
фразу "эмоциональный коэффициент". Термин "эмоциональная культура"
("эмоциональный интеллект") был в 1990 г. сформулирован и определен Джоном
(Джеком) Мейером из Нью-Гемпширского университета и Питером Саловей из
Йельского университета. Они расширили концепцию профессора Гарднера,
основанную на определении эмоциональных способностей и приведенную выше в