"Иосиф Виссарионович Сталин. Сочинения (Том 14) " - читать интересную книгу автора

кого этим оружием хотят ударить. Конечно, пролетариату, социализму нужны
высокообразованные люди. Ведь ясно, что не олухи царя небесного могут
помогать пролетариату бороться за социализм, строить новое общество. Роль
интеллигенции я не недооцениваю, ее роль я, наоборот, подчеркиваю. Дело
только в том, о какой интеллигенции идет речь, ибо интеллигенты бывают
разные.
Уэллс. Не может быть революции без коренного изменения в системе
народного образования. Достаточно привести два примера:
пример германской республики, не тронувшей старой системы образования и
поэтому не ставшей никогда республикой, и пример английской лейбористской
партии, у которой не хватает решимости настоять на коренном изменении
системы народного просвещения.
Стати. Это правильное замечание.
Позвольте теперь ответить на Ваши три пункта.
Во-первых, главное для революции - это наличие социальной опоры. Этой
опорой для революции является рабочий класс.
Во-вторых, необходима вспомогательная сила, то, что называется у
коммунистов партией. Сюда войдут и интеллигентные рабочие и те элементы из
технической интеллигенции, которые тесно связаны с рабочим классом.
Интеллигенция может быть сильна, только если соединится с рабочим классом.
Если она идет против рабочего класса, она превращается в ничто.
В-третьих, нужна власть как рычат преобразования. Новая власть создает
новую законность, новый порядок, который является революционным порядком.
Я стою не за всякий порядок. Я стою за такой порядок, который
соответствует интересам рабочего класса. Если же некоторые законы старого
строя могут быть использованы в интересах борьбы за новый порядок, то
следует использовать и старую законность. Против Вашего положения о том, что
надо нападать на существующую систему, поскольку она не обеспечивает
необходимого для народа порядка, я ничего возразить не могу.
И, наконец, Вы не правы, если думаете, что коммунисты влюблены в
насилие. Они бы с удовольствием отказались от метода насилия, если бы
господствующие классы согласились уступить место рабочему классу. Но опыт
истории говорит против такого предположения.
Уэллс. В истории Англии, однако, был пример добровольной передачи
власти одним классом другому. В период между 1830 и 1870 годами произошел
без всякой ожесточенной борьбы процесс добровольного перехода власти от
аристократии, влияние которой к концу XVIII века было еще очень велико, к
буржуазии, которая являлась сангименгальной опорой монархии. Этот переход
власти привел в дальнейшем к установлению господства финансовой олигархии.
Сталин. Но Вы незаметно перешли от вопросов революции к вопросам
реформы. Это не одно и то же. Не думаете ли Вы, что большую роль в деле
реформ в Англии в XIX веке сыграло чартистское движение?
Уэллс. Чартисты мало что сделали и исчезли бесследно.
Сталин. Я с Вами не согласен. Чартисты и организованное ими
забастовочное движение сыграли большую роль, заставили господствующие классы
пойти на ряд уступок в области избирательной системы, в области ликвидации
так называемых "гнилых местечек", осуществления некоторых пунктов "хартии".
Чартизм сыграл свою немалую историческую роль и побудил одну часть
господствующих классов на некоторые уступки, на реформы во имя избежания
больших потрясений. Вообще надо сказать, что из всех господствующих классов