"Кристофер Сташефф. Напарник Чародея (Чародей #8)" - читать интересную книгу автора

физическими усилиями. Это тебе не пол выскрести или волосы расчесать.
Нужно изучить математику, физику, компьютерное программирование и основы
инженерного дела - это очень большой труд.
- Я справлюсь, дедушка!
- Знаю, - негромко ответил Уайти, - но не за одну ночь. Не за неделю
и даже не за год.
- Ты считаешь, что я не смогу?
- Сможешь, - быстро отозвалась доктор Росс. - Я уверена, ума тебе
хватит. И мы знаем, что ты трудолюбива и усидчива. Но на это потребуется
много времени, Лона, годы и годы. Придется закончить школу, колледж, может
быть, даже аспирантуру. Ты сможешь заняться куполом только лет в тридцать.
- Неважно, сколько времени это займет! Я все равно сделаю!
Уайти и врач снова облегченно вздохнули. По крайней мере, подумал
бард, теперь самоубийства можно не опасаться.
Прежде всего Лоне следовало понять, почему отказал купол Фермы. Дело
щекотливое, но доктор Росс заверила, что девочка к нему готова. Тем не
менее она вся дрожала, когда Уайти показывал ей распечатку, полученную из
компьютерной системы астероида. Она посмотрела на листинг аварийного
состояния купола, и дрожь прекратилась.
- Что это значит, дедушка?
- Не знаю, девочка. Никогда не изучал компьютеры настолько, чтобы в
этом разобраться.
- А можно нанять кого-нибудь, чтобы он разобрался?
Уайти покачал головой.
- На толкового специалиста не хватит денег. К тому же в поясе
астероидов все слишком заняты. Внучка посмотрела на деда с недоумением:
- Ты хочешь сказать, что всем все равно?
- Нет, конечно. Было произведено официальное расследование, я читал
отчет. Но там в сущности только говорилось, что винить некого, просто
стечение трагических обстоятельств, в результате которых купол
разгерметизировался.
- Как или почему не говорилось? Уайти покачал головой:
- Я не видел. Конечно, отдельные технические термины я не совсем
понял.
- А научиться можешь?
- Мог бы, - медленно сказал Уайти, - если бы не приходилось
зарабатывать на жизнь песнями.
- Ну, тогда я научусь! - решительно заявила Лона и повернулась к
экрану компьютера.
И научилась.
Но сначала ей потребовалось понять принцип работы компьютера вообще,
что означало необходимость изучения математики и физики. А когда девочка
перешла к микросхемам, понадобилась также химия, чтобы разобраться в
соединениях кремния и арсенида галлия. А это, в свою очередь, означало
знакомство с новыми разделами физики. А они повлекли за собой много новой
математики. Лона заинтересовалась математикой самой по себе, и Уайти
подсказал ей, что хорошо бы познакомиться и с историей, чтобы понять, как
мыслили люди, когда изобретали программирование, и история тоже оказалась
весьма завлекательной наукой.
Тем временем Уайти, разумеется, рассказывал девочке перед сном и о