"В.А.Сухарев. Психология интеллекта " - читать интересную книгу автора

Человек получает наилучшие результаты, изучая какой-либо предмет, если
направит свое внимание на различные подробности, не отдавая всего внимания
предмету в целом.
Благодаря анализу и абстракции мы получаем наиболее полное впечатление.
Изучая подробности предмета, мы лучше познаем его как целое, точно так же.
как для научения делать сложный ход человек должен прежде научиться
выполнять каждую составную часть этого хода.
Для тех, кто не научился сосредоточивать свое внимание на одном
предмете, приобретение новых привычек и способностей покажется трудным и
утомительным. Если вы будете нуждаться в сосредоточенном внимании, оно
непременно появится у вас. 'Го же самое относится и к привычкам мышления.
11ри-обретите только умственную привычку, и ей будет следовать ваш разум.
Психологи различают произвольное и непроизвольное внимание. Первое
достигается безо всякого усилия воли. Оно свойственно в полном объеме всем
людям и животным. Многие в своей жизни редко выходят дальше порога
непроизвольного внимания.
Произвольное внимание достигается исключительно усилием воли.
Неразвитые люди обладают лишь незначительным запасом волевого внимания.
Степень произвольного внимания часто указывает и на уровень развития,
достигнутого человеком. Развитый человек усилием воли способен направить
свое внимание на предмет, вовсе для него не интересный, и держать его на
нем, пока не закрепит в своей памяти нужные сведения. И точно так же он
может переносить свое внимание с более интересного предмета на менее
интересный одним лишь усилием воли. Интеллектуально развитый человек почти
всегда находит в каждом предмете что-то интересное, что и облегчает
возможность сосредоточить на нем свое внимание. Неразвитый человек, едва
обладающий волевым вниманием, почти всегда бывает во власти посторонних
впечатлений и подобен ребенку, смотрящему представление в цирке и
забывающему своих родителей и все окружающее.


ВПЕЧАТЛЕНИЯ

Впечатления формируются при посредстве органов чувств. От органов
осязания, обоняния и вкуса впечатления непосредственно передаются в головной
мозг. Через зрение и слух впечатления достигают мозга посредством световых и
звуковых волн, то есть опосредованно.
Впечатления, передаваемые с помощью осязания, обоняния и вкуса, очень
трудно воспроизводить в памяти. Например, в данный момент вы не можете
вспомнить настоящий вкус, запах или впечатление от прикосновения, но зато
легко припомните время и место вкусового, осязательного или обонятельного
впечатления, благодаря чему вы и узнаете предмет, издающий запах или
обладающий вкусом, встретив его повторно.
Между тем впечатления зрительные или слуховые легко припоминаются, и
при помощи разумных упражнений эта легкость может быть доведена до высокой
степени совершенства.
Приобретение впечатлений часто идет двумя или несколькими путями
параллельно. Например, при чтении напечатанного глаза воспринимают
впечатление от слов, изречений, страниц, в то время как другие части нашего
разума воспринимают впечатление от мыслей и мнений автора. Если текст