"Джеймс Сваллоу. Эффект бабочки " - читать интересную книгу автора

- Что еще? - вскинулась Андреа.
- Когда я спросила Эвана о том, что значит этот рисунок, он сказал, что
даже не помнит, как и когда его нарисовал.
Андреа побледнела.
- Мне нужно идти, - сказала она и, вырвав рисунок из руки учительницы,
вылетела из комнаты. Эван поднял голову как раз в то время, когда она
выходила. На его лице появилось озабоченное выражение. Посмотрев на миссис
Босуэлл, он увидел, что учительница рассматривает его холодным, изучающим
взглядом.
Андреа успела дойти до бордюра, прежде чем ее ноги подкосились.
Доковыляв до "тойоты", она открыла дверь и рухнула на водительское сиденье.
Сердце рвалось из груди.
Во рту чувствовался металлический привкус, руки дрожали.
О, Господи, только не это! Разум ее помутился, и ужасные мысли, забытые
воспоминания нахлынули потоком, когда страшная догадка поднялась на
поверхность ее сознания. Что, если Эван такой же, как и его отец? Неужели он
тоже болен? Андреа крепко сжимала в руке рисунок. Мышцы руки свело
судорогой. Ей хотелось разорвать листок в клочки и уничтожить его. И что
тогда? Даже если бы она это и сделала, изображение все равно останется в ее
памяти, так же как и страх перед тем, что это могло значить.
Она попыталась вставить ключ в замок зажигания, но не смогла: мокрый от
пота кусочек металла выскользнул из ее руки и упал на пол. Она медленно
положила руки на руль и приказала себе успокоиться. Прошло добрых десять
минут, прежде чем она смогла завести машину и поехать дальше.

Глава вторая


К середине учебного дня Эван уже забыл о неожиданном визите матери и
после обеда с удвоенным энтузиазмом взялся за работу над своим новым
проектом. До Родительского вечера оставалось несколько часов, и Эвану не
терпелось побыстрее закончить.
Он с удовольствием осмотрел свой шедевр. Из бумаги, клея, краски и
сухих макарон на глазах рождался образ семейной идиллии.
Эван подумал и отказался от идеи добавить к картинке блестки. Блестки -
это для девчонок.
Он не заметил взгляда, которым на него посмотрела миссис Босуэлл,
проходя мимо. Прищурив глаза, она пыталась найти в его поведении признаки,
выдающие возмутителя спокойствия. Сьюзан Босуэлл работала учителем с тех
пор, как ей исполнилось двадцать, и была на своем месте. Она научилась
распознавать испорченных детей за милю, словно внутри нее срабатывал
тревожный сигнал, что позволяло ей пресекать многие шалости. Некоторых из
учеников, задир, типа Томми Миллера, или любительниц дергать за косички,
вроде Хайди Никсон, она постоянно держала в поле зрения, словно красные
флажки. Миссис Босуэлл хорошо знала, как вести себя с такими детьми.
Но все же больше всего ее беспокоили такие, как Эван. Такие дети
постоянно исчезали с экрана ее радара. Такие, как он, были умными и
внимательными, хотя и не выдающимися, детьми, обычно не вызывающими никаких
подозрений. Она вновь вспомнила рисунок Эвана и поежилась. Миссис Босуэлл
незаметно посмотрела через плечо мальчика на его новое творение и немного