"Дмитрий Таланов. Раксис ("Новый свет, хроники" #3) " - читать интересную книгу автора

уважительно.
На перемене ухмыляющийся Андрей бросил Сашке:
- Если выяснится, что и эта девица хранит в своем кабинете Арпонис, я
полностью разочаруюсь в жизни!
Сегодня Муха начинала новую тему. Сашка понял уже, что новая
учительница не хуже Батона, разве что не обладала той же способностью всегда
и всему подбирать доходчивые аналогии. Но, в конце концов, Мышильда,
преподававшая биологию, вовсе не умела объяснять и только злилась, когда ее
не понимали. В прошлом году после гибели Лилии Сашка сделал попытку лучше
разобраться в ее предмете, да не слишком преуспел. Так что в этом он решил
плюнуть на биологию и больше не посещал факультативных занятий Мышильды.
Вместо них он опять записался на факультатив по физике, которая ему
всегда нравилась, и на первое же занятие приволок ту странную трубу из
темных намагниченных колец, что обнаружил весной в генераторе Батона. Одно
из колец было расколото, внутри виднелась металлическая мембрана и что-то
вроде катушки динамика. Сашка загорелся идеей вернуть сгоревший генератор в
рабочее состояние, хотя сам не понимал, зачем.
Батон создал генератор для борьбы с вороном-убийцей, но последнему из
них Сашка лично скрутил голову в подземелье замка. Даже будь у Хавелока еще
один подобный ворон, он все равно не сможет проникнуть сюда, потому что
бассейн с Сотерисом был разрушен. И все-таки Сашка решил восстановить
генератор. Схемой усилителя он собирался заняться сам, но, чтобы починить
загадочную трубу, ему требовалось понять, как она работает. Ольга
Васильевна, однако, не оправдала его ожиданий.
- Надо же, какой продуманный дизайн! - воскликнула она, с живейшим
интересом крутя в руках конструкцию. - Удивительно! Это ж должна быть
сумасшедшая мощность... Где ты это взял?
Ее глаза не отрывались от трубы. Сашка неопределенно пожал плечами и
пробормотал нечто невразумительное.
- Но это твое? - спросила его учительница.
- Теперь мое, - сказал Сашка. - Мне ее подарили, и я хочу знать, как
она работает.
- И я очень хорошо тебя понимаю, - произнесла Муха проникновенно,
возвращая трубу. - Славная вещица. Но, видишь ли...
Измазанной мелом ладошкой она задумчиво потерла нос и по-девчоночьи
хихикнула.
- Кроме того, что физик, я еще педагог. Расскажи я сейчас, что это за
штука, тебе будет неинтересно, когда мы начнем изучать электромагнитные
колебания. Однако, когда мы дойдем до них, ты сам сможешь рассказать, как
она работает. А если ошибешься, я поправлю. Идет?
- Идет, - согласился Сашка.
И теперь, разглядывая нарисованную на доске систему из двух заряженных
шаров, пытаясь понять, как Муха посчитала силу их взаимодействия, он
терпеливо ждал, когда они доберутся наконец до тех самых электромагнитных
колебаний.
После уроков Сашка с Андреем возвращались домой вдвоем. Небо
по-прежнему затягивали тучи, но дождя не было. Шурша опавшей листвой, ребята
неспешно брели по тропинке.
- Теперь у меня получается все даже легче, чем раньше, - сказал Андрей
и показал на кусты впереди. - Смотри туда, это будет поинтересней кувырков