"Сергей Тышковец. Истории Саньки - Бешеного кролика (сокращенный вариант повести)" - читать интересную книгу автора

Вчера наша фея уехала. И мы долго смотрели, как уезжает от нас поезд,
пока он наконец не превратился в точку, а потом и совсем исчез.
И когда мы вернулись домой, всем было очень грустно.
А потом папа сказал:
- Давайте играть в слова.
И мы стали играть в слова.
Ну Вы, наверное, знаете эту игру.Один произносит какое-нибудь слово,
следующий - на последнюю букву придумывает другое слово, и так далее.
Представьте себе - вот как вчера, например, у нас было.
Алиска была первой. Она придумала такое слово: "паровоз".
После нее был папа. Он сказал: "зарядка".
Я долго думал, а потом придумал наконец слово на "а" - "абрикос".
Тогда Ромка придумал слово "СОС". Это - сигнал помощи, который подает
корабль какой-нибудь, когда тонет. Но лучше бы, чтобы никто никогда не
тонул.
И тогда Алиска придумала это слово - "счастье".
И я вдруг подумал: "Какое хорошее все-таки это слово - счастье!"
И сказал об этом вслух, и всем это слово понравилось.
А мама сказала:
- Давайте мысленно пожелаем нашей фее огромного счастья.
И мы все пожелали ей счастья. И больше уже в этот день не играли.
А потом разошлись по своим комнатам.
И я долго лежал в постели и думал: "Как же там, в Париже? И какой он,
Париж?.."
А потом незаметно сам для себя заснул.
И приснился мне сон. Будто бы я приехал в Париж и брожу по его улицам.
И мне он очень нравится, город Париж...
И в этот момент я проснулся.
И больше не спал, потому что уже пора было вставать и собираться в
школу. И когда я одевался, я вдруг вспомнил вчерашнее слово.
И я еще раз мысленно пожелал нашей фее счастья.

НАКАЗАНИЕ

Неделю назад всех нас наказали. Весь наш класс. И все из-за того, что
бегали по столам. Не все, конечно. А было все так.
Есть у нас в школе предмет такой - информатика. Мы на этом предмете
сидим за компьютером и учимся на нем работать. Но мне, конечно, больше
всего в игры на нем разные играть.
И вот приходит как-то раз к нам наш учитель по информатике, а с ним и
директор. А в это время полкласса прямо по столам и партам бегает. Вот за
это и наказали нас. Обиднее всего, что не все мы бегали. Вот я, например,
не бегал. И получается, что я был наказан ни за что.
Я так папе и сказал:
- Пап, я ведь был наказан неправильно, верно?
А папа мне и говорит:
- Да, ты не бегал. Но, может быть, ты наказан вовсе не за то, что по
столам бегал, а за то, что не остановил других?
Я сначала удивился, а потом задумался над папиными словами и говорю:
- Но разве я мог остановить ребят? Вон ведь, например, Васька какой