"А.И.Уткин. Большая восьмерка: цена вхождения " - читать интересную книгу автора

массированное военное строительство, рассчитанное на долговременное военное
соперничество "по всем азимутам". Идеалом виделось прямое противостояние
Советскому Союзу, наращивание американской мощи, дисциплина в Западном
союзе, контроль надо всем "свободным миром", жесткое повсеместное
противостояние коммунизму. Эта школа была особенно влиятельна в начале
1980-х годов.
Самыми выдающимися представителями алармистской школы являлись Ричард
Перл, Каспар Уайнбергер, Ричард Пайпс, Уильям Кейси, Уильям Кларк, Доналд
Риган, Джин Киркпатрик, Ричард Чейни. Что касается самого президента
Рональда Рейгана9, бывшего своего рода знаменем этой школы, то он несомненно
возглавлял алармизм между 1981 и 1985 годами. В дальнейшем президент-ястреб
стал дрейфовать в направлении прагматической школы, что видно из саммитов в
Женеве, Рейкьявике, Москве.
Вторая школа исходила из анализа внешнеполитического поведения СССР, а
не из особенностей его идеологии, структуры его общества, примет его
исторического прошлого. Эта


26

школа также рассматривала Советский Союз как противника, но противника
геополитического. Эта школа обращала внимание на то, что во внешней политике
Москва постоянно демонстрировала не наступательные авантюристические манеры,
не склонность к рискам и безоглядности, а очевидную сдержанность,
практичность, умеренность и оппортунизм. Этой школе подходит название
прагматичная. Ее сторонники отнюдь не исходили из тезиса о непримиримой
враждебности Кремля, они видели возможности глубокого воздействия на
советскую систему вплоть до фактического манипулирования ею - используя
фактор жесткого единоначалия и потери коммунистической верхушкой
мировоззрения, убедительного для конца XX века. Представители этой школы
придавали исключительное значение переговорам, встречам на высшем уровне,
личным контактам, персональным привязанностям. Они твердо верили в
возможность воздействия на гигантскую централизованную систему, начинающую
терять политико-идеологические ориентиры.
Эта школа объединила весьма существенную часть американского
политического истеблишмента. Это представители разных вариаций детанта
Никсон, Киссинджер в 1970-х годах В период президента Джимми Картера шла
постоянная борьба между геополитическим подходом Збигнева Бжезинского и
интерактивной позицией государственного секретаря Сайруса Вэнса. Президент
Джордж Буш-старший и его госсекретарь Джеймс Бейкер вначале занимали скорее
прагматические позиции, но ввергнутые в горбачевскую эпопею, стали
олицетворением третьей школы, школы интерактивности.
Представители третьей школы, которая может быть названа интерактивной,
не верили ни в идеологическую зашоренность Кремля, ни в якобы взращенные там
геополитические схемы. Они не верили ни в мертвые принципы, ни в принципы
механического соревнования. Максимально релевантной для объяснения поведения
СССР на внешней арене им представлялась та идея, что внешнее соревнование
само по себе порождает соревновательную динамику. Столкновение интересов,
наравне с противоположным по направленности миро-объяснением, порождает
затяжной конфликт, имеющий гигантскую инерцию. Между идеологами и