"Иван Василенко. Весна" - читать интересную книгу автора

читает. И вот раскрывается дверь, на пороге появляется Артем Павлович, наш
учитель математики. Он недоуменно таращит глаза.
- Э-э... Алексей Васильевич, это, кажется, мой урок?
Алексей Васильевич, в свою очередь, смотрит на него с недоумением,
потом спохватывается, кладет под мышку журнал с кипой брошюр и газет и
быстро уходит.
На том урок истории и закончился. А задавал Алексей Васильевич на этот
день "Тридцатилетнюю войну".
От Артема Павловича, когда он еще только появился в дверях, понесло на
нас крепкой сигарой и водочным перегаром. Усевшись за стол, учитель журнала
не раскрыл, а просто спросил:
- Кого я еще не вызывал?
- Меня, - поднял руку Илька. - Идти?
- Иди, - кивнул Артем Павлович.
Илька положил ему тетрадь на стол и начал решать, задачу. Но что-то
пальцы слушались его плохо: мел выпадал из руки и закатывался то под парту,
то под учительский стол. Да и голос был какой-то спотыкающийся. Кое-как
Илька добрался до последнего действия, разделил 27,5 на 4,5, поставил знак
равенства и вывел 13.
Учитель сидел спиной к доске и о чем-то думал.
- Готово, Артем Павлович, - неожиданно бодрым голосом сказал Илька. -
Тринадцать.
- Правильно, тринадцать, - вяло отозвался Артем Павлович.
Он раскрыл журнал, выставил отметку и только после этого повернулся и
повел по доске всегда слезящимися глазами. Смотрел он со скукой, даже с
отвращением. Видно было, что ему уже давно приелись и одни и те же задачи,
повторяющиеся каждый год, и порыжевшая доска с грязной тряпкой, и все мы,
сорок горластых, непоседливых сорванцов. Вдруг его помятое, все в серой
щетине лицо напряглось, мутные глаза уставились на последнюю строчку.
- Что тако-ое? Ты разделил 27,5 на 4,5 и у тебя получилось 13? Как же
это могло быть?
Гиря пожал плечами:
- Сам удивляюсь. Только сходится: в задачнике, в ответе, тоже 13.
Они смотрели один на другого, пока Илька не вскрикнул:
- Ой, да я ж, кажется, что-то пропустил! - Он схватил со стола тетрадь,
глянул в нее и засмеялся. - Так и есть, одно действие пропустил. Сейчас,
Артем Павлович, сейчас. - Дописав пропущенное действие и исправив последнее,
он задорно сказал - Вот так будет правильно!
Лицо учителя опять потускнело.
- Садись. Кого еще не вызывал? С парт закричали:
- Мимоходенко! Мимоходенко!
В этой четверти я уже отвечал, и против моей фамилии в журнале стоит
тройка с минусом. Но раз ребята выкрикивают мою фамилию, значит, им самим не
хочется отвечать, и я пошел к доске. Я кратко записал условие задачи. Перед
тем как начать решать, посмотрел на Артема Павловича. Лицо у него было
скучное-скучное. Мне стало жалко учителя. Я спросил:
- Отчего это, Артем Павлович, в задачах говорится все про чиновников да
про купцов? Купцы продают, а чиновники покупают. Будто других людей на свете
нету.
Учитель о чем-то думал и машинально ответил: