"Колин Уилсон. Мастерство романа" - читать интересную книгу автора

Проблема, высказанная Акселем. Искусство как форма мнимого опыта. Целью
романиста является отражение образа того, что он хочет. "Мысленный
эксперимент". Цель наших мечтаний. Томас де Куинси покупает настойку опиума
от зубной боли. Эффект от принятия опиума. Духовная свобода и передышка.
Эффект от чтения романа: расширение видения. Потребность романиста сочетать
широкое и узкое видение, телескоп и микроскоп. "Война и мир". Толстой и
Горький встречают двух драгун. Ответ двух ценностей. Отрицание Толстым
человеческой свободы. "Жан-Кристоф" Роллана. "Кристина, дочь Лавранса"
Сигрид Унсет. Свобода исчезает, как только роман разбивается на отдельные
отрезки времени. "Повесть о старых женщинах" Беннетта: почему она стала
художественным тупиком. Мысленный эксперимент имеет ту же ценность, что и
эксперимент, поставленный в лаборатории. Кьеркегор и экзистенциализм. Саки и
"Невыносимый Бессингтон". Комас на склоне африканского холма: проблема
жизненной катастрофы. Двухмерное и трехмерное сознание. Что "вернее"?
Прилагая энергию, мы доводим трехмерное сознание до его объема, подобно
тому, как разбавляем яичный порошок. Двухмерное сознание является гибелью
романа. Творческий упадок Д.Г.Лоренса. Предварительные выводы.
Глава Пятая: Формула успеха
Свобода есть снятие напряжения. То, как этот принцип реализуется в
романе. "Эгоист" Мередита. Сэр Уилоби несет заслуженное наказание. Трактовка
метода у Джейн Остин. Концепции свободы Джейн Остин и Сартра. Трилогия
"Дороги свободы": почему она теряет свою стремительность? Писатели низкого и
высокого полета. "Сложный человек" Гофмансталя: самое удачное отражение
образа самого писателя. "Китайская комната" Коннел.
Глава Шестая: Варианты воплощения желаний
Бестселлер Джефри Фэрнола. "Большая дорога". Правильно построенная
мечта приносит такое же удовлетворение, что и правильно написанная симфония
или опера. Фэрнол повторяется. Уолтер Митти Джеймса Тербера. Заключенные в
романе Гари "Корни неба". Сила воображения - в воссоздании ощущения смысла.
Маслоу и его "иерархия потребностей" или ценностей. Каким образом иерархия
ценностей проявляется в литературе. "Туз" Беннетта как история воплощения
желаний. Одержимость Беннетта чувством собственного достоинства. Беннетт как
супер-сверхчеловек. "Колеса удачи" Уэллса. Киппс и мистер Полли. Упадок
Уэллса как романиста. Распутство Уэллса. Тайна "повышения". "Тайные уголки
сердца" Уэллса. "Ребекка" Дафны дю Морье. "Счастливчик Джим" Эймиса и "Жизнь
наверху" Брейна.


ГЛАВА ПЕРВАЯ Умение творить

Весной 1974 года я взялся вести курс писательского творчества в
Университете Рутгерса в Кэмдене, штат Нью-Джерси. Это была уже моя вторая
попытка. Восемь лет назад я пытался вести курс писательского творчества в
одном из колледжей в штате Вирджиния, но пришел к выводу, что этому
невозможно научить. И даже более того: учить этому не должно. Я считал, что
основной принцип творчества заключен в выживании сильнейшего. Писательское
творчество - трудное дело; слабаки с ним не справляются; только сильные
способны выстоять и постепенно превратиться в хороших писателей.
Самодовольство так называемых писателей похоже на удобрение почвы в саду,
заросшем сорняками. Мой шеф - в Вирджинии - был со мной согласен; по крайней