"Dark Window. Куда возвращаются сказки (фантазия, перенесённая в современную реальность)" - читать интересную книгу автора

Практически любой человек, столкнувшись с трудноразрешимыми или вообще
непреодолимыми проблемами, хоть один раз в жизни задумается над тем, как хорошо
всё-таки быть волшебником. А, задумавшись, неизменно замечтается, какой лёгкой
была бы его жизнь, окажись в его руках волшебная палочка. Детские книги пестрят
тут и там историями об удивительных событиях, где лодыри и лентяи использовали
волшебство во вред себе и людям, а умным мальчикам и девочкам взрослые дяди,
тёти али даже профессора терпеливо объясняли словом и делом, что самое лучшее
волшебство - это то, которое творят человеческие руки и мысль. И, странное дело,
умные мальчики и девочки неизменно соглашались и ни капельки не расстраивались,
когда волшебство заканчивалось. Может они были не совсем умными? Нет, что-то не
сходилось в этих книгах. Лентяи и лодыри радовались, ведь теперь им можно совсем
не работать. А Коля? Коля тоже обрадовался. Но разве он лентяй? Нет! Конечно же
нет. И не лодырь. Почему же потеря палочек так огорчила Колю, ведь и руки и
голова пока оставались при нём? Либо книги были неправильными, либо неправильным
оказывался сам Коля. Но как он мог быть неправильным? Ведь он учится и неплохо
учится. По русскому языку, скажем, у него четвёрка. Следовательно, лентяем его
не назвать. Но разве отказался бы Коля мгновенно выучить все правила русского
языка, чтобы всегда их помнить и правильно применять в любых жизненных
ситуациях? Ни за что не отказался бы.
А ведь он может! И прямо сейчас! Коля бешено завертел палочки, представляя
себя если уж не академиком русского языка, то уж профессором точно. Через
полминуты он призадумался, проверяя свои знания. Так, "жи", "ши" пиши с буквой
"и". Ну это он с первого класса знает. "Не" с глаголом пишется отдельно. И это
правило он и раньше не забывал. А причастия? Что там с причастиями, вернее с
причастными оборотами? Их Коля ещё не проходил, но знал, что где-то там ставится
запятая. А где? Непонятно. Так профессор он по русскому языку или нет? Коля
поднапрягся, собрал все мысли и стал думать исключительно о запятых и причастных
оборотах. Ничего не выходило. Не появилось в Колиной голове новых знаний.
У Коли похолодело внутри. Палочки перестали работать! Ну конечно, всё
повернулось как в сказке, где козлик... вернее, ослик... да, точно, ослик нашёл
волшебный гребешок. Пока ослик ценил и берёг удивительную вещичку, та выполняла
все его желания. Но потом ослик возгордился, стал воспринимать их как должное,
пожелал себе новый гребешок, и гребешок обиделся и исчез, оставив ослика с
носом. И ослику ещё повезло. Такой гребешок вполне мог оставить ослика и без
носа, и без ушей. Может, палочки тоже обиделись на Колю за то, что он не уберёг
их братьев и сестёр. Обиделись, но с запозданием. И сидит сейчас на лавочке не
волшебник, а самый обыкновенный школьник, которому ещё учиться и учиться.
Нет! Коля чуть не завопил. Не приснилось же ему мгновенное перемещение с
остановки в центр города. А если приснилось? Может тогда и гнома-то никакого не
было?!
Колины руки зачесались проверить истинность данного предположения. Сказано -
сделано. Палочки повернулись всего один раз, и рядом с Колей, на самом краю
бетонного основания лавочки появилась жёлтая фигурка, отливавшая золотистыми
отблесками. Гном ошалело оглядывался по сторонам. Любой недотёпа понял с первого
же взгляда, что гном не рассчитывал на столь молниеносную перемену обстановки.
Гном тоже не претендовал на роль недотёпы. Уставив гневный взгляд своих колючих
маленьких глаз на Колю, он мгновенно опознал в мальчике источник всех своих бед.

- Ты чего? - хоть и пискляво, но грозно спросил Колин подопечный.
Коля не знал, что ответить. Гном почувствовал своё превосходство и начал