"Валерий Воскобойников. Утренние прогулки " - читать интересную книгу автора

А та девочка идет уже далеко и несет батон в прозрачном полиэтиленовом
пакете.
- Ты чего все время оглядываешься? - спросила меня подозрительным
голосом Галя.
- Ничего.
- Вон та девчонка прошла, видишь?
- Какая? - я притворился, будто не знаю, какая.
- Вон та, с батоном, не из нашей школы. Вот у них собака - огромная,
как лев... Ну, пошли.
В это время на крыльцо Галиного дома выскочил Андрей из пятого класса.
Он всю последнюю зиму ко мне приставал.
- Куда собрался? - сказал, он мне сейчас. - Посторонним вход запрещен.
- Пусти. Он ко мне за нотами, - сказала Галя. - А то я бабушку позову.
- А я - дедушку. - И он неожиданно толкнул меня вниз со ступенек.
Я даже чуть не упал в снег.
- Только появись еще у моего дома, - пригрозил он.
Он, конечно, разные борцовские приемы знает и при мне восьмиклассника
поборол. Я молчал, только кулаки у меня сжимались сами собой.
- Не связывайся ты с ним, иди домой, - сказала Галя. - Я после обеда
сама тебе принесу.
И я пошел.
- Идет, даже ноги трясутся! - смеялся он на крыльце. А я шел к дому и
представлял, как тоже однажды выучу приемы и тогда уж ему все скажу. Или был
бы у меня старший брат, показали бы мы этому Андрею вдвоем...

***

Моя мама тоже преподает музыку. Она работает в детской музыкальной
школе.
Папа иногда удивляется, почему мама не учит меня сама. А мама говорит,
что детей всегда должны учить чужие люди, так получается лучше, потому что
со стороны способности и недостатки виднее. Великого композитора Прокофьева,
например, в детстве учил Глиэр, который сам был тогда студентом, хотя у
Прокофьева мама тоже неплохо играла.
Папа каждый раз шутит:
- А Моцарта учил Сальери.
- Допустим, не Моцарта, а Шуберта, - поправляет мама.
Раньше я уроки музыки любил, но это было года три назад.
- Ты послушай великих пианистов! - говорит мама. - Послушай, как
замечательно они играют!
А я и так слушаю их с удовольствием. Хоть по десять раз могу слушать. И
в филармонии, и с пластинки.
Зато себя я слушать не могу. Я же чувствую, что все не так играю, как
хочется. А лучше - не получается. Плохую игру мне противно слушать, я уши
затыкаю, когда неправильно кто-нибудь играет.
- Искусство без ремесла невозможно, - говорит мама, - ты должен сначала
овладеть техникой, чтобы руки у тебя сами работали, чтобы ты не думал о них.
Но мне стыдно себя слушать, когда я играю любимые произведения.
И скучно без конца повторять одно и то же. Ведь для того, чтобы
разучить новую вещь, ее надо раз восемьдесят играть и потом повторять каждый