"Джеффри К.Зейг. Испытание Эриксоном: личность мастера и его работа " - читать интересную книгу автора

В 12.00 я буду принимать пациентку. Она проведет у меня час. В это
время вы можете заняться чтением стенограмм. Просмотрите две первые страницы
материала, связанного с Евой Партон, первую страницу Дианы, а из Милли
Партон - сколько пожелаете. Далее, в 13.00, я проверю, насколько внимательно
вы прочитали, потому что большинство людей не знают, как следует читать. Они
не знают, как надо слушать. Люди имеют обыкновение слышать то, что хотят
услышать, думать о том, о чем им хочется думать, и понимать так, как им
угодно понимать. Они не желают понимать то, что говорит или пишет пациент.
Они пытаются впихнуть то, что они слышат или читают, в рамки собственного
опыта, а в психотерапии это противопоказано. Вы слушаете пациента. Вы
понимаете пациента.
А теперь я сделаю маленькое отступление. Я не знаю наверняка, что вы
хотите получить от встречи со мною, однако не позволю вам уйти отсюда, не
получив некоторого понимания о том, что же представляет собой человеческая
коммуникация; как человек начинает думать и реагировать; как ведут себя
люди; как они (по их мнению) думают о себе и об окружающем мире.
Вот три весьма поучительных случая. Я заставляю своих врачей читать эти
стенограммы до тех пор, пока они, наконец, не смогут войти в запертую
палату, где помещается беспокойный, шумный пациент, выслушать его и верно
поставить диагноз. Конечно, они не всегда это выполняют. Иногда им требуется
несколько месяцев на то, чтобы осознать услышанное - то, что они должны были
понять мгновенно. Однако это замечательный опыт преподавания и обучения.
Теперь, пока меня не будет в офисе, вы можете здесь освоиться, милости
прошу. У вас не уйдет на это много времени: я принимаю одного-двух пациентов
в день. Это пациенты, которым я, по моему мнению, могу помочь, приложив
минимальное усилие. Сегодня у меня один пациент, а завтра - два.
Пациентка, которую я принимаю сегодня, уже сказала мне, сама того не
понимая, что пока не хочет преодолевать свою проблему. Она не желает знать,
что ей хочется ее преодолеть. Кроме того, она не хочет знать, что ей не
хочется ее преодолеть. Она дала мне понять, что должен пройти определенный
период времени (пока она не справится с проблемой), но какова его
продолжительность, она не сообщила. Мне известны некоторые из причин, по
которым пациентка не хочет решать свою проблему, но сама она объясняет их
неверно. Я попросил доктора Эрнеста Росси посмотреть мою пациентку и
убедиться в том, что она дает понять о своем отказе решать проблему сейчас.
Она знает свою проблему и то, что решит ее, однако не знает точного времени
своего выздоровления. И настойчиво демонстрировала, что не хочет этого
знать.
Полагаю, завтра ко мне придут два новых пациента. Если это будет
пациент, которого можно показать вам, я вас приглашу. Однако большинство
психиатрических пациентов не желают раскрывать свои проблемы перед
незнакомцами.
Хорошо, есть ли у вас вопросы общего характера?
Зейг. Знаете, тот случай, о котором вы только что говорили - та
женщина... В чем состоит ее проблема?
Эриксон. Она сказала, что у нее фобия: она боится летать на самолете.
Зейг. По каким признакам вы догадались, что она не хочет расставаться
со своей фобией?
Эриксон. У вас есть карандаш?
Зейг. У меня есть ручка.