"Роджер Желязны. Мост из пепла" - читать интересную книгу автора

Губы Денниса начали двигаться.
- Круг, квадрат, треугольник... - прошептал он.
- Превосходно! Вот. - Алек вложил карандаш в руку Денниса. - Можешь
сам нарисовать?
Деннис посмотрел на карандаш, покачал головой и вернул его обратно.
Снова наклонившись вперед, провел пальцем по рисункам, а потом отвел
взгляд в сторону. Блокнот соскользнул на землю. Деннис, казалось, этого
даже не заметил.
- Как они называются? - еще раз спросил Алек. - Скажи!
Деннис ничего не ответил. Его внимание рассеялось.
Алек поднял блокнот и начал писать.
Всю следующую неделю состояние Денниса оставалось практически без
изменений. Попытки заинтересовать мальчика занятиями в специальных классах
по восстановлению различных навыков ни к чему не привели, и, хотя Деннис
начал обращать внимание на музыку, у него не возникло желания научиться
играть на каком-нибудь инструменте. Оказываясь в классе живописи, мальчик
все время посвящал рисованию кругов, треугольников и квадратов. Его
способность изображать эти фигуры очень скоро достигла почти механического
совершенства. Речь Денниса ограничивалась одним или двумя - самое большее
тремя - словами, да и то лишь когда он отвечал на простые, повторяющиеся
вопросы. Он никогда не пытался начать разговор.
Все это, однако, можно было считать существенным прогрессом. В
следующем отчете, посланном родителям мальчика, говорилось об улучшении
двигательной, познавательной и речевой активности. А вот об эпизоде с
французским языком и его последствиях решили пока не сообщать.
Когда однажды утром Алек пришел за Деннисом, тот расхаживал по
комнате и что-то бормотал по-французски. Алек заговорил с ним, и мальчик
ответил по-французски.
Проникнув в разум мальчика, Алек обнаружил там появление новой
личности. Он оставил Денниса, а сам отправился на поиски молодого
психиатра-француза, недавно появившегося на базе.
Марсель провел с Деннисом целый день и вышел от него с целым ворохом
записей.
- Деннис считает, что он маркиз де Кондорсе, - заявил Марсель
вечером, разложив перед собой записи и глядя на Алека. - Более того, ему
практически удалось убедить в этом меня.
- Я вас не понимаю, - проговорил Алек.
- Он обладает невероятным количеством информации о жизни маркиза и о
том периоде времени.
- Это может быть чем-то вроде проявления незаурядных способностей в
какой-то очень узкой сфере, которое иногда наблюдается у умственно
отсталых, - предложил свой вариант объяснения Алек. - Мальчик слышал и
запомнил эти факты много лет назад, а теперь они всплыли на поверхность.
- Деннис совершенно последователен в своих действиях, он не просто
повторяет некие факты. Он способен вести беседу, причем на высочайшем
интеллектуальном уровне. Он говорил о своем - а точнее, маркиза - "Очерке
исторического развития человеческого разума". И не просто пересказал
основные тезисы. Он отвечал на мои вопросы и развивал теории, лишь
намеченные в эссе. Это нечто большее, чем обычный нереальный утопизм.
Деннис говорил о том, что в результате проникновения знания в жизнь