"Виталий Жан. Чисто наша наука! (Кабала)" - читать интересную книгу автора УСИЛИЙ, ФИЗИЧЕСКИХ И НРАВСТВЕННЫХ, И НЕ ЗАВИСИТ ОТ УРОВНЯ ИНТЕЛЛЕКТА И
ОБРАЗОВАНИЯ. Всё это позволяет утверждать, что кабала и есть истинная физика, наука масс, всех людей без исключения, а не горстки особо одарённых людей. Тогда как наша физика - лишь её жалкий, материальный фрагмент. Но вся наша физика, и в её идеальном состоянии, есть в кабале.Только её жалкие осколки, выпавшие из кабалы и принимаются сегодня за физику. Это относится ко всему естествознанию и особенно медицине. Экран - антиэгоистическа сила, вырабатываемая занятиями кабалой. Позволяет ощущать свет, а вместе в ним и вечность, и абсолютное знание. Сила экрана и величина закрытого им эгоизма определяют духовную высоту кабалиста. Выходит, что кабала - чисто наша наука от том, как получить " побольше и пожирнее". Честным трудом заработанное через импровизацию, упорсто и находчивость. Но не на халяву, иначе была бы СОВСЕМ нашей наукой. Не пей водицы, козлом станешь... А "водицы" с надписью "Кабала" на обложке развелось ( да и было всегда) превеликое множество, туды их всех... Кабала предупреждает: чтение псевдокабалистической литературы типа Блаватской, Шомберга и Форчун опасно для вашего духовного здоровья! На перечисление всей мистической чепухи, которая косит под кабалу, понадобится, как минимум, ещё одна такая статья. Проще сразу объяснить типы всей литературы про кабалу: 1 Мистический идиотизм 2 Книги для кабалистов-разрядников 3 Учебники для начинающих Первую группу сразу на помойку. Вторая группа - не нашего ума дело. А вот третьей группой займёмся. Куды ж пойти учиться? В настоящее время только книги рава-кабалиста Михаила Лайтмана являются кабалистическими учебниками, на сегодня все остальные "сверхкабалисты" есть на самом деле лохи ушастые и ничего кроме улюлюкания не умеют. Объясняется это просто: именно рав Лайтман являлся личным учеником и заместителем рава Баруха Шалома Ашлага, последнего великого кабалиста ушедшей эпохи. Чисто наша наука ! Часть 2-ая. Обещающая. Что дают |
|
|