"Василий Жеглов. Волшебные переливы " - читать интересную книгу автора

- Образ Пьера Безухова в романе Льва Толстого "Война и мир", - заученно
пробубнил Пашка.
- Вот!! - торжествующе воскликнула Сколопендра. - Вот! - повторила она,
тыкая пальцем куда-то в потолок. - Если бы ты прочел весь роман, ты
никогда, слышишь, никогда бы не создал образ Пьера Безухова с гавайской
сигарой во рту! - Она поморщилась, вспомнив свои ощущения. - Фу, какая
гадость!
- Но, Елен Степанна, вы же сами говорили, что читатель сам создает
образ персонажа в своем воображении, - решил не сдаваться Пашка. Он
сосредоточился, припоминая, и процитировал: - Величие писателя в том и
состоит, что каждое поколение читателей вкладывает в понимание
литературных героев что-то свое, что-то присущее не только нынешней эпохе,
но и самому читателю как личности.
Учительница удивленно склонила голову к плечу: чего-чего, а собственных
цитат из уст Сковородцева она не ожидала.
- Ты хочешь сказать, что видишь Безухова именно таким? Но почему с
сигарой?
Этого нет в романе!
- Он такой большой..., - пожал плечами Пашка. - Я и не думал делать его
курящим, просто он похож на нашего соседа Петра Львовича, а тот курит
сигары. Я, когда читал, представлял себе Пьера как нашего соседа, а лобр
все это воспроизвел. - Он с ненавистью посмотрел на матовый шлем, на
боковом дисплее которого плавала рекламная заставка: "Литературный
мыслепреобразователь.
Модификация "Best reader". Лобр нового поколения! Вы читаете - мы
воссоздаем!"
- Так-так, - Сколопендра задумчиво барабанила пальцами по столу. - Все
равно, Сковородцев, отчего-то я не склонна тебе верить. Не верю! Кстати,
кто это сказал?
- Болконский? - неуверенно пискнул Пашка.
- Ага, он самый, - кивнула училка, - когда Шекспира ставил. Все - иди!
Зачет не принят! Придешь, когда сделаешь над собой усилие, и прочтешь
хоть что-нибудь.
Вон с глаз моих!
- Ну, Елен Степанна, ну, пожалуйста, - заныл Пашка. - Я читаю. В самом
деле, читаю, только не всегда по программе.
- Например?
- Вот, смотрите, - Пашка схватил свой лобр и быстро его перенастроил. -
Тут, правда, немного, всего на пять минут. Посмотрите, а?
Учительница осторожно взяла лобр. Прежде чем водрузить его на голову,
она предусмотрительно отключила функции осязания и обоняния. Потом немного
подумала и в довесок заблокировала вкусовые ощущения.
"...Она совершенно не обращала внимания на свою усталость, на промокший
плащ, на коряги, которые так и норовили зацепиться за сапоги - она замерла
в предвкушении чуда. Осторожно, чтобы не хрустнула ни одна ветка под
ногой, она сделала последний шаг и присела на корточки. Мохнатая еловая
ветвь перед глазами немного закрывала обзор, но она решила ее не трогать,
чтобы ничем не нарушить тишину. Самое главное - она видела нору. Поляна
была залита серебристым лунным светом и ей казалось, что луна освещает
только эту единственную поляну во всем лесу. Вдруг, она увидела его!